Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси тиббий педагогика факультети

М У Н Д А Р И Ж А
Аннотация...........................................................................................................
Кириш..................................................................................................................

1. 
   Амалий машғулотлар техлогияси....................................................
   

Мустақил ишлар ...........................................................................................
Глоссарий..........................................................................................................

2. 
   Иловалар...............................................................................................
   

Фан дастури......................................................................................................
Ишчи дастур ....................................................................................................
Тарқатма материал.......................................................................................... Тест......................................................................................................................
Бахолаш мезони…............................................................................................
Адабиётлар рўйхати.........................................................................................
АННОТАЦИЯ
Ҳозирги кунда педагогик технологиялардан ўқув жараёнида фойдаланиш ва ўқув жараёнининг самарадорлигини ошириш энг муҳим масалалардан бўлиб ҳисобланади. Талабалар педагогик маҳоратнинг нозик жиҳатлари билан танишадилар. Педагогик технологиялардан ўринли ва маҳорат билан фойдаланиш ўқув жараѐнида ўзлаштиришнинг юқори кўрсаткичларига эришиш имконини яратади.
«Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат» курсининг мақсади – магистрларни педагогик технологияларнинг мазмуни, ўзига хос хусусиятлари ва турлари билан таништириш ва педагогик технологиялардан ўқув жараёнида самарали фойдаланиш маҳоратини шакллантиришдир. Фаннинг асосий вазифалари – педагогик технологияларни ўқув жараёнига жорий этиш; илғор тажрибаларни татбиқ қилиш, ҳар бир мавзу юзасидан ойдинлаштирилган режаларни тузиш; махсус фанларини ўқитиш жараѐнида педагогик технологияларни кўлаш усуллари билан таништириш; талабаларда технологик лойиха ва технологик хариталарни тузиш, педагогик технологиялардан маҳорат билан фойдаланиш малакасини шакллантириш, педагогик маҳоратни шакллантириш;