Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси тиббий педагогика факультети

1. Тарбиявий масалалар – ўқувчиларнинг бўлаётган ходисаларга, атрофга бўлган дунёқарашини шакллантиради. Уларда инсонпарварлик, ватанпарварлик руҳини тарбиялайди.
2. Илм оширадиган масалалар – ўз ичига ўқувчилар билим, кўникма ва малакалар билан қуроллантиришни олади.
3. Билиш масалалари – ўқувчиларда ўрганилаётган материаллардан асосийсини, муҳим жойларини ажрата олиш қобилиятини, ўқув фаолиятида ва фикрлашда мустақил бўлишни, ўқишда кийинчиликларни енгишини шакллантиради.
Тажрибали ўқитувчилар томонидан дарсдаги – муҳим, керакли жойлари қайсилигини, қайси жойини эслаб қолиш, қайси жойидан шунчаки хабардор бўлиши кераклиги бевосита педагогик мулоқотлар жараёнида аниқланади.
Дарсдаги мулоқот шаклларининг турли-туманлиги. Тажрибали ўқитувчилар асосий эътиборини маъруза-дарслар, семинар дарслар, мунозара дарслар, конференция дарслари, экскурсия дарслари, мустақил иш дарслари, танлов-дарсларни ўтишга қаратади. Педагогнинг мулоқот маҳорати шундай турлардан дарсларни ўта олиш техникасида ҳам намоён бўлади.


Назорат саволлар ва топшириклар.

1. 
   «Мулоқот» атамасининг фалсафий, ижтимоий, психологик ва педагогик моҳияти, мулоқот бирлигини қандай тушунасиз ?
   
2. 
   Педагогик мулоқот, унинг ўзига хос хусусиятлари ҳақида гапиринг.
   
3. 
   Педагогик мулоқотни ташкил этиш маданияти нимадан иборат ?
   
4. 
   Педагогик мулоқотни ташкил этиш босқичлари ва усуллари ҳақида фикрингиз?
   
5. 
   Педагогик техникага изоҳ беринг.
   
6. 
   Педагогик: техника нималардан иборат?
   
7. 
   Педагогик маҳоратни эгаллашнинг қандай йўлларини биласиз?
   
8. 
   Педагогнинг нутқ малакаларига қандай талаблар қўйилади?
   
9. 
   Олий мактаб ўқитувчисига қандай талаблар қўйилади?
   

Тест назорати
1.Педагогик махоратда укитувчининг касбий сифатлари куйидагилар:
А) Гоявий сиесий билимдонлик
Б).Ижтимоийсиесий фаоллик
В) Маънавий ахлокий тайергарлик
Г)Хукукий саводхонлик
Д) Экологик билим
Е) Касбга оид тажриба
2. Пантомимик харакатларга нималар киради?
А) Гавдани рост тутиш
Б)Сузларни кул харакатлири ердамида ифодалаш
В)Оек харакатларини тугри ташкиллаштириш
Г)Нуткни тугри фаодалаш
Д)Талаба рухий холатини билиш
Е)Юздан билиш

1. 
   Педагогик жараен боскичлари тугри курсатилган каторларни белгиланг
   

А)Тайерлов.
Б) Асосий.
В) Якуний.
Г) Ташкилий.
Д) Мантикий.
Е) Максадли.
4. Педагогнинг талабага коммуникатив таъсири турларини курсатинг
А)Ишонтириш
Б)Таъсир утказа олиш
В)Такдирлаш
Д)Узузини бахолаш
Г)Намойиш килиш
Е)Тахлил килиш
5. Педагогик таъсир намоен булади.
А)Талаба психикасида.
Б)Талаба хулкида.
В)Талаба камолотида.
Г)Талаба еш хусусиятларида.
Д) Талаба характерида.
Е)Талаба биологик факторларида.
6 Ўқув жараенида педагогнинг асосий вазифаси:
А)Билиш жараенларини бошкариш.
Б)Талабани тарбиялаш.
В) Шахсни ривожлантириш.
Г) Маълумотлар йигиш.
Д) Натижалар тахлили.
Е) Ташхис куйиш.
7.Новербал мулокат воситалари..
А) Имо ишора
Б) Мимика
В) Хатти харакат
Г) Товуш
Д) Жумла
Е) Нутк

1. 
   Талаба билиш фаолиятини бошкаришда куйидагиларга этибор бериш лозим
   

А) Фанга нисбатан кизикиш уйгатиш
Б) Психологик жараенлар
В) ёш хухусиятлари
Г) Билиш жараенлари
Д) Пеадгогик фаолият мазмуни
Е) Ижодий ишлар

9. Педагогнинг асосий малакалари таркибига киради:

А) Жараенларни тушуниш.
Б) Аник мулжал олиш
В) Вазиятни бахолаш
Г) Мавзуни тушунтириш
Д) Куникмаларни автоматлаштириш
Е) Муносабатга киришиш

2. 
   Педагогнинг талаба билан асосий мулокати турлари
   

А) Авторитар
Б) Демократик
В) Либераль.
Г) Гуманистик
Д) Оптимистик
Г) Коммуникатив

3. 
   Талабаларнинг билиш фаолиятини бошкариш жараени асосан кай холатларда номоен булади?
   

А) Максаднинг куйилишида
Б) Информацион таъминотда
В) Лойиха тузишда
Г) Дарс утишда
Д) Тарбиялашда
Е) Таълим воситаларида