Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент ирригатция ва қишлоқ ХЎжалигини

Таълим методлари 
Халқ таълими вазирлиги, педагогика илмий тадқиқот институти, 
методист 
педагогларнинг, 
хусусан 
педагогика 
фанининг 
долзарб 
вазифаларидан бири - таълим-тарбиядаги муаммоларни, маҳаллий ва миллий 
хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қайта кўриб чиқиш, барча ўқув фанлари 
бўйича янги миллий дастурлар яратиш, таълимни поғоналаш, дарс жараѐнини 
тоифалашдан иборатдир. 
Шу муносабат билан яқин ўтмишдаги ўзбек укув муассасасилари ўқитиш 
тарихига бир назар ташлаш айни пайтда таълим методларини ўрганишни 
осонлаштиради. Шубҳасиз, мазкур таълим методикаси тарихига оид манба 
муайян даражада таълимнинг методик бўшлиқларини маънавий жиҳатдан 
тўлдиради, педагог тарбиячиларнинг педагогик мерос ва халқ педагогикасига 
бўлган катта эҳтиѐж ва қизиқишларини қондиради. 
Кейинги вақтларда тараққий этган мамлакатларнинг укув муассасаси 
соҳасидаги ютуқ ва тажрибаларини ўрганишга уни бизнинг шароитимизга 
жорий этишга эътибор кучайди. 
Шунингдек, 
халқ 
таълими 
кўламига 
инқилобгача бўлган ўқитиш тартибининг турлари (лицей гимназия) ҳам дадил 
кириб келмокда. Бунга мамлакатимизда гимназияларнинг очилиши, 
лицейларни очилишини мисол қилиб келтириш мумкин.

---

35 
Таълим беришда ўқитиш методлари асосий ўринни эгаллайди. 
Метод-
юнонча атама бўлиб, усул, йўл деган маънони англатади, яъни мақсадга 
эришиш йўлини билдиради. Методлар (усуллар) ҳар қандай ахборотни 
(мақсадни) узатиш ва қабул қилиш характерига қараб қуйидаги синфларга 
ажратилади: 
 
Таълим жараѐнида талабаларни ўзлаштириш, фикрлаш жараѐнини 
ташкил этиш бўйича эса қуйидаги методларни ажратиб кўрсатиш мумкин:
Ахборотни сўз орқали етказиш ва қабул қилишга қаратилган биринчи 
гуруҳ методларига: Ҳикоя, суҳбат, маъруза кабиларни киритиш мумкин.