3–Илова (1.1)
4–Илова (1.1)
Визуал материаллар
1 -савол: Миллий истиқлол ғояси фанини ўрганишнинг зарурияти, предмети ва объекти. 1-слайд
Ўқув фанининг предмети
Миллий истиқлол ғоясининг тарихий
|
|
Ўрганиладиган тушунча ва мавзулар
|
|
Ўрганиладиган асосий ғоялар
|
асослари, илмий, фалсафий илдизларини
|
|
|
|
|
ў рганиш
|
|
«Fоя» тушунчаси,
унинг шакллари
|
|
Юрт
тинчлиги
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Миллий истиқлол ғоясининг яхлит
|
|
«Мафкура» тушунчаси, унинг шакллари
|
|
Ватан
равнақи
|
т аълимот сифатидаги
|
|
|
|
|
қонунлари, асосий
|
|
|
|
|
хусусиятларини
билиб олиш
|
|
Инсоният тарихи -
ғоялар тарихидир
|
|
Халқ
фаровонлиги
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Озод ва обод Ватан,
|
|
Ҳозирги замонда инсон
онги ва қалби учун
|
|
Комил
инсон
|
эркин ва фаровон
|
|
кураш
|
|
|
ҳаёт барпо этишнинг
стратегик мақсад-
|
|
|
|
|
ларини ва ўзига хос
тамойилларини
|
|
Ўзбекистон тараққиёти
ва мафкуравий
|
|
Ижтимоий
ҳамкорлик
|
ўрганиш
|
|
муаммолар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Миллий истиқлол
|
|
Миллатлараро
|
Миллий истиқлол ғоясини халқимиз
|
|
ғоясининг моҳияти ва
мазмуни
|
|
тотувлик
|
қалби ва онгига
|
|
|
|
|
сингдириш соҳалари,
|
|
|
|
|
воситалари, усул
ва йўлларини
ўрганиш
|
|
Миллий истиқлол ғоя-
сининг асосий тамо-йиллари мақсад ва
|
|
Диний
бағрикенглик
|
|
|
вазифалари
|
|
|
2-слайд
Миллий истиқлол мафкурасининг вазифалари
Мустақил дунёқараш ва эркин тафаккурни шакллантириш
|
|
Эркин фикрли, сиёсий фаол инсонни тарбиялаш
|
|
Умуммиллий
бирлик муҳитини яратиш
|
|
|
|
|
|
Миллий ўзликни англаш
|
|
Тарихий хотирага садоқат
|
|
Миллий қадриятларни ривожлантириш
|
|
|
|
|
|
Кўп миллатли халқимиз онгида «Ўзбекистон - ягона Ватан» туйғусини шакллантириш
|
|
Миллий табиатимизга хос бунёдкор фази-латларни ривожлантириш
|
|
Миллий ифтихор ва ғурурни тарбиялаш
|
3 -слайд
Фаннинг мақсад ва вазифалари
Ўқув фанининг мақсади - миллий истиқлол ғоясининг асосий тушунча
ва тамойилларини ёш авлод қалби ва онгига сингдириш
Ўқув фанининг асосий вазифалари
Ёш авлодни Ватан равнақи,
юрт тинчлиги, халқ
фаровонлиги каби олижаноб ғоялар руҳида тарбиялаш
|
|
Миллий истиқлол ғоясининг Ўзбе-кистон тараққиёти ва мустақилликни мустаҳкамлашнинг мафкуравий тамойиллари тўғрисидаги яхлит назария эканини тушунтириш
|
|
|
|
Юксак фазилатларга эга, эзгу ғоялар билан қуролланган комил инсонларни вояга етказиш
|
|
Ўсиб-униб келаётган ёш авлод қалби ва онгида мафкуравий иммунитет асосларини шакллантириш
|
|
|
|
Ёшларни ижтимоий ҳамкорлик, миллатлараро тотувлик, диний бағрикенглик ғоялари руҳида
камол топтириш
|
|
Ёшларни жамиятимизга ёт ва бегона, бузғунчи ва зарарли ғояларга қарши курашишга ўргатиш, уларда огоҳлик
ва ҳушёрлик кўникмаларини
ҳосил қилиш
|
2-савол: Ғоя тушунчаси.
4-слайд
«Ғоя»нинг асосий хусусиятлари
Тасаввурлар
йиғиндиси
|
|
Маънавий-руҳий
таянч
|
|
Мақсадга
йўналтириш
|
5-слайд
Ғоя турлари
Бунёдкорлик:
эзгу, мақсадли, инсонни улуғлаш (Миллий истиқлол ғояси, комил инсон ғояси ва ҳ.к.)
|
|
Бузғунчи:
ёвуз, инсон бошига кулфатлар, офатлар келтирувчи (салиб юришлари, диний фанатизм, фундаментализм, ақидапарастлик, фашизм ва большевизм, расизм, шовинизм ва ҳ.к.)
|
6-слайд
Ғоя шакллари
Табиий-илмий ғоя
|
|
Ижтимоий ғоя
|
|
Диний ва
|
|
Фалсафий
|
|
синфий
|
Миллий
|
|
дунёвий ғоя
|
|
ғоя
|
3-савол: Мафкура тушунчаси. Ғоя ва мафкураларнинг тарихий шакллари
7-слайд
Мафкуранинг фалсафий талқини
Мафкура – муайян ижтимоий гуруҳ, ижтимоий қатлам, миллат, давлат,
халқ ва жамиятнинг эҳтиёжлари, мақсад-муддаолари, манфаатлари,
орзу-интилишлари ҳамда уларни амалга ошириш тамойилларини
ўзида мужассам этадиган ғоялар тизимидир
Мафкуранинг ўзига хос хусусиятлари
Мафкурада
воқелик билимлар
гавдаланади
|
|
Билимлар асосидаги жараёнларга баҳо берилади
|
|
Ижтимоий муноса-батларга қаратилган мақсадли дастурлар намоён бўлади
|
8-слайд
прогрессив
ва
реакцион
реал ва
утопик
консерватив
ва
либерал
илмий ва
ноилмий
М а ф к у р а
т у р л а р и
маърифат
ва
жаҳолат
озодлик
ва
истибдод
9-слайд
Мафкуранинг намоён бўлиш шакллари
Сиёсий
|
|
Ҳуқуқий
|
|
Этник
|
|
Диний
|
-
10-слайд
Мафкуранинг илдизлари
1 1-слайд
Уюштириш
Муайян ғояга ишонтириш
Сафарбар
этиш
М афкуранинг
а
Маънавий-руҳий рағбат-лантириш
Харакат дастури бўлиши
сосий
м ақсадлари
Ғоявий иммунитетни шакллантириш
Ғоявий тарбиялаш
6–Илова (1.1)
Ўқув топшириқ:
Назорат саволларига жавоб бериш.
Fоя нима? Fояларнинг қандай турлари мавжуд? Бунёдкор ғоялар ва вайронкор ғояларга мисоллар келтиринг.
Мафкура нима? Мафкураларнинг қандай тарихий шакллари бўлган?
Давлатлар ва миллатларнинг юксалиши ёки таназзулга учрашида мафку-ранинг аҳамияти қандай?
Мафкурасиз миллат ва ғоясиз инсон бўлиши мумкинми?
Do'stlaringiz bilan baham: |