Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими

Хом ашё сифатига ва уни ишлатишга
қўйиладиган талабларга амал қилинганлиги.
1.3. 
Таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштириш ва 
услуб
масалаларида уларга раҳбарлик қилиш
 
Стратегик бошқарувнинг энг янги методлари ва принциплари ҳақидаги 
ахборот билан танишиш. Бошқарув фаолияти ва бошқарув функциялари 
аниқлаш. Бошқарув методлари ва ходимларнинг фаолиятини ташкил этиш. 
Таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштириш ва услуб масалаларида 
уларга раҳбарлик қилиш. Мутахассисларнинг билим савияси ва касб 
тайёргарлигига бўлган талаблар бажарилишини таъминлаш.
1.4.
 Ўқитишнинг илғор шакллари ва янги педагогик 
технологияларни,
таълимнинг техник ва ахборот воситаларини ўқув жараёнига 
жорий этиш

---

16
Ўқитишнинг илғор шаклларни жорий этилганлиги. Таълим 
жараёнида янги педагогик технологияларни қўлланилиш даражаси. 
Педагогик технологияларнинг таълим сифатига таъсирини изоҳлаш. 
Таълим сифатига 
эришиш йўлида муайян метод, усул ва воситалар 
тизимини ишлаб чиқиш, улардан самарали, унумли фойдаланганлиги. Ўқув 
жараёнининг мажмуавий вазифаларини ечишга йўналтирилган ўқитувчи ва 
талабаларнинг биргаликдаги фаолияти ташкил этилганлиги.
Ўқув материалининг зарур ахборотлар билан тўлиқ таъминланганлиги. 
Ўқитиш жараёнида ранг-баранг метод ва воситаларни қўллаш имкониятини 
таъминлаганлиги. Таълимнинг кўргазмалилиги ва барча учун очиқлигини 
таъминлаш тамойилига эгалиги. Кўп функцияли таълим воситаларидан 
фойдаланиш ва уларни осон эксплуатация қилиш имкониятининг мавжулиги. 
II. Таълимни бошқариш бўйича устивор йўналишларни белгилаш
2.1. Таълим муассаса фаолиятини прогноз қилиш ва 
режалаштириш, мақсадларни тўғри қўйиш
Тингловчи Профессионал таълим тизимига қўйилаётган янги талаблар 
асосида таълим жараёнини ташкил этишнинг йўл харитасини ишлаб чиқади. 
Бунда тингловчи 2020-2021 ўқув йилидан жорий қилинадиган тизимга 
кўра таълим муассасасида таълимни ташкил қилиш модули мустақил 
ишларида белгиланган топшириқлардан келиб чиқиб, профессионал таълими 
жараёнини ташкил қилишнинг бир йиллик чора – тадбирлар дастурини 
ишлаб чиқади.
Таълим сифатини таъминлаш ишларида таълим сифати ва 
самарадорлигини ошириш омиллари, таълим сифатига таъсир этувчи 
омиллар, 
ўқитувчи 
ва 
ишлаб 
чиқариш 
таълими 
усталарининг 
компетентлигини 
ривожлантириш, 
таълим 
сифатини 
таъминлаш, 
компетентликни оширишда ўқув-методик ишлар, интернет тизими ва 
ахборот коммуникацияларидан мақсадли фойдаланиш имкониятлари, таълим 
сифати ва самарадорлигини таъминлашга доир инновацион ёндашувлар 
ҳамда илғор тажрибалар бўйича маълумотларни ўз таълим муассаси 
мисолида амалга оширилишини кўрсатиб беради.