Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

Тадқиқотнинг объекти – ўқувчиларни тарбиялашда оила, мактаб ва 
маҳалла ҳамкорлигини ўрганиш жараёни ва унинг тарбиядаги роли ва 
миллий тарбия жараёни ва унинг ўзига хос хусусиятлари. 
Тадқиқотнинг предмети. Тарбияда оила, мактаб, маҳалла 
ҳамкорлиги, миллий тарбиянинг баркамол авлодни тарбиялашдаги ролини 
илмий – фалсафий, маънавий –маърифий ва педагогик нуқтаи назардан 
таҳлил этиш ва умумий хулосалар бериш. 
Тадқиқотнинг мақсади: 
Юқорида кўрсатиб ўтилган ишларни ўрганиб, таҳлил қилиш 
натижасида ўқувчиларни миллий истиқлол ғоялари руҳида тарбиялашда 
оила, маҳалла ва мактаб ҳамкорлиги мавзусини бир тизимга солиш, янада 
такомиллаштириш, 
шунингдек 
миллий 
тарбия 
ва 
қадриятлар 
тушунчаларининг мазмун ва моҳиятини ёритиш, уларнинг ўзаро 
боғлиқлиги ва миллий тарбиянининг миллий қадриятларни тикланишидаги 
ролини ижтимоий – фалсафий таҳлил этиш. Мавзу билан боғланган ҳолда 
тадқиқот мақсадига киради. 
Тадқиқотнинг вазифалари қуйидагилардан иборат: 
- 
мавзунинг долзарблиги, ўрганилиш даражасини ёритиш; 
- 
ўқувчиларни тарбиялашда оила, маҳалла ва мактаб ҳамкорлиги 
концепциясининг моҳиятини очиб бериш; 
- 
оила, маҳалла ва мактаб концепциясини амалга оширишда 
синф раҳбарининг ролини кўрсатиш; 
- 
бошланғич синф ўқувчиларини тарбиялашда оилада амалга 
ошириладиган ишларни кўрсатиш; 
- 
ўқувчиларни тарбиялашда маҳаллада амалга ошириладиган 
ишларнинг моҳиятини очиб бериш; 

---

10 
- 
ўқувчиларни тарбиялашда оила, маҳалла, мактаб ҳамкорлигини 
амалга ошириш услубларини очиб бериш. 
- 
оила, маҳалла, мактаб концепцияси доирасида миллий 
тарбияни –ижтимоий тарихий, қонуний ва объектив жараён сифатида 
ўрганиш; 
- 
миллий тарбия ота – боболаримиз томонидан асрлар 
мобайнида шакллантириб келинганлиги ва инсон тарбиясида катта роль 
ўйнаганлигини таҳлил қилиш; 
- 
мустақил Ўзбекистонда миллий тарбия ғоясининг тикланиши 
ва унинг жамият ҳаётидаги аҳамиятини ёритиш; 
- 
оила, маҳалла, мактаб ҳамкорлиги жараёнида миллий тарбия 
баркамол авлодни тарбиялашнинг энг муҳим омили эканлигини илмий 
жиҳатдан асослаб бериш.