Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги м. Шарипов, Д. Файзихўжаева

а
—>__в, 
с
—» 
d
дилемманинг формуласи: 
а —» с, b —» с 
a v b
дилемманинг формуласи 
а 
Ь, а —» с 
____ b 
у
с__
с
а
ау с
Ъ v d

---

Масалан:
Агар инсон яхши амалларни бажарса, уни яхши ном 
билан эслашади.
Агар инсон ёмон амалларни бажарса, уни ёмон ном 
билан эслашади.
Инсон ё яхши, ёки ёмон амалларни бажариши мумкин.
Демак, уни ё яхши, ёки ёмон ном билан эслашади.
Агар инсон бошқаларга яхшилик қилса, унга хам бош­
калар яхшилик килади.
Агар инсон бошқаларга ёмонлик қилса, бошқалар ҳам 
унга ёмонлик қилади.
Инсонга ё яхшилик, ёки ёмонлик қайтмади.________
Демак, у бошкдларга яхшилик хам, ёмонлик хам килмади.
Дилеммаларни туғри тузиш ва ҳал килиш учун кўри- 
лаётган масаланинг барча ечимларини аниклаш зарур. 
Дилеммани баъзан унга қарама-карши мазмундаги бошқа 
бир дилемма оркали рад этиш мумкин. Бунга мантик илми 
тарихидан куйидаги мисол ни келтирамиз: «Афиналик аёл 
ўғлига шундай маслаҳат беради: Жамоат ишларига ара- 
лашмагин, чунки агар хакикатни гапирсанг, сени одамлар 
ёмон кўради, агар ёлғон гапирсанг, унда сени худолар 
ёмон кўради. Бунга Аристотель куйидагича рад жавобни 
ўйлаб топади: Мен жамоат ишларида иштирок этаман, 
чунки агар хакикатни гапирсам, мени худолар яхши кўради, 
агар ёлгон гапирсам, мени одамлар яхши кўради».
Трилеммада берилган масаланинг уч хил ечими хакида тах- 
минлаб фикр юритилади. Трилемма ҳам тўрг турга бўлиндци:
1.Оддий конструктив 
2.0ддий деструктив
трилемма 
трилемма
a —» d, b —» d, с —» d 
а —^b, а —
>_с,
а —> d 
а V b V с 
_____ b у с у d
а 
а
З.Мураккаб конструктив 
4.Мураккаб деструктив 
трилемма 
трилемма
a —>b, c —»d, m —> n
a —»b, c - » d , т - » п
_____