Ўзбекистон республикаси Олий ва ўрта махсус таълим

1.Укувчиларни нотаниш суз ва иборалар билан таништириш. 
Укувчилар дарсликдаги суз ва ибораларга биринчи марта дуч келаёгган булиши мумкин. Бу суз янги 
пайдо булган суз булмаса қам, укувчи унинг маъносини билмайди, демак, укувчи учун янги суз зсисобланади. 
Масалан, 1-синф «Она тили»и дарслигида хабиб {дуст) дарпарда (ойна урнига шаффоф 
КОРОЗ 
ёпиштирилган 
дераза парда), магрур (кеккайган, магрур-камтар), камол (қар томонлама етук, тукис, камол топмок - хазон 
булмок), хароба (каровсиз колган вайрона), кардош (дуст, биродар, кариндош-урур), сафдош (харбий 
хизматда бирга, ташкилотда бирга), хавза (даре ва кулларга куйиладиган, уни ташкил этадиган 
ирмоклар ъёки иажмуи раем курсатилади), саркарда (кумондан, лашкарбоши), зеб (безак, курк, хусн), 
зийнат (гузаллик учун хизмат килувчи будам), каср (хашаматли сарой, кушк) каби сузларга дуч
келадилар. Бундам сузларнинг маъносини синонимлар келтириб кенгайтириш йули билан карши маъноли 
сузлар билан кзо:> бериш, гап тузиш оркали маъносини ечиш, расмлар оркали тушунча >{осил килиш 
мумкин. Бундай ишлаш укувчиларда суз маъноларига нисбатан сезгирликни юзага келтиради. 
2.Укувчиларни сузнинг янги маънолари билан таништириш, Укувчилар куп маъноли сузларнинг бир 
маъносиии тушунса, бошка маъносини билмасликлари мумкин. Болалар сузларииш қамма маъноларини 
бирданига узлаштириб ололмайдилар. Уларнинг маъносини узлаштириш боскичма боскич амалга 
оширилади. 1-2-синфда куп маъноли сузнинг бир-икки маъносг-: билан танишса, 3-4-синфларда яна бошка 
маъноларини билнб олади. Тилнинг барча сатхларини: фонетика, лексика, суз таркиби, морфология, 
синтаксис (бошлангач синфда бу булимлар «Товушлар ва х,арфлар», «Суз», «Гап», «Богланишли нутк» деб 
номланади) ни урганиш жараёнида тасвирий ифодалар, иборалар, маънодош, шаклдош, карама-карши 
маъноли сузларнинг маънолари турли иш турлари асосида тушунтириб борилади. Х— синф она тили 
дарслигида фикри бузук-кқчма маъноли ибора берилган, уни соат бузук бирикмаси билан таккосланг. 
1қайси бири уз маъносида кулланяпти? (соат бузук) қайси бирикма бошка маънода кулланяпти? 
(фикри бузук) Фикри бузук бирикмаси кандай маънони ифодалаяпти? Болалар уйлаб, нияти ёмон 
кишиларни фикри бузук дейишади деб изоқ берадилар. Куринадики, таккослаш усули суз маъноларини 
изоқлашда самарали усул саналади. қулоч отиб, танбеқ еди, , калби олов, тил топишди, роқатини тотди 
ибораларининг маънося устида қам шу тарзда ишланади. 
1-синф дарслигида Хива она тарих тилмочи. ... билан эгачи, уруш йулини такка бекитдик, биз маъносига 
зеб берсак, редискага акаман, карвон булиб келамиз (Турналар), чеҳрасига табассум югурди, баҳор ок 
булутни етаклаб кетди, 2~синф дарслигида дов-дарахтнинг соч-соколин киришди, Биз оклаган дарахтлар оппоқ 
пайпок кийишди каби бадиий тасвирий тил воситалари устида ишлаш укувчини тил зар, унинг тилида 
куйловчи заргар булишга ундайди.