Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Қўшимча қисм: 
Ўқитувчи ўз жавобларини кичик ҳикоялар билан тўлдириш учун 
болаларни таклиф қилиши мумкин. 
Эътиборга молик жиҳати: 
1. 
Тегишли саволларга жавоб;

---

17 
2. 
Тасаввурни ривожлантириш, мантиқий фикрлаш. 
 Фан ва табиат маркази 
"Тошнинг хусусиятлари" 
Мақсад: тошларнинг хусусиятларини, ташқи кўринишининг хусусиятларини, 
табиатдаги ва инсон ҳаётидаги тошларнинг афзалликларини ўрганиш. 
Жиҳозлар ва материаллар: 
қум, сув, қум, гил, тош, қум ҳавзаси, ишчи тахтаси. 
Фаолиятни олиб борилиши: 
1. Болалар материаллар марказини ўрганадилар 
2. Тажрибаларнинг намуналарини схема бўйича ўрганинг 
3. Табиий илмий ва ижодий вазифаларни болалар бажариши. 
4. Болалар топилмалари 
1-тажриба. Ранг ва шаклни аниқлаш. 
Болалар тошлар (кулранг, жигарранг, оқ, қизил, кўк ва бошқалар) қандай рангдаги 
кузатувларини баҳам кўради. 
Хулоса: тошлар ранг ва шакли бўйича фарқ қилади (тарбиячи нишон белгиси ва 
диаграмани кўрсатади)
2-тажриба. 
Ўқитувчи: «Ҳаммаси бир хил бўлган тошларми?» - деб сўрайди. Энг катта тошни 
топинг ва кўрсатинг, энг кичик, ўрта. Тошнинг катталиги ҳақида ким хулоса чиқаради? 
Марокалар билан сирли ўйин. 
Хулоса: тошлар турли даражада бўлади. Кейинги тажриба учун жуда нозик бармоқлар 
керак. 
3-тажриба. Ернинг табиатини аниқлаш. 
Энди ҳар бир тошни силкитиб турамиз. Тошнинг юзаси бир хил ёки фарқли? Қайси 
бири? (Болалар шериклари кашфиётлари). Тарбиячи болаларга энг оғир тошни ва энг 
қўполларини кўрсатишни сўрайди. 
Хулоса: тош силлиқ ва қўпол бўлиши мумкин. 
4-тажриба. Тошларни магнит ойнада текшириш. 
Тошнинг юзасини яхшироқ кўриш учун лупани ишлатамиз. 
(Болалар ўзларининг тошларига қарашади). 
Тарбиячи: болалар сиз қизиқарли нимани кўрдингиз? (чуқурлар, йўлаклар, расмлар, 
гуллар, нақшлар ва ҳ.к.). Баракалла, болалар жуда эътиборлисиз. Болалар, сизни бир дақиқага 
тарози бўлишга таклиф этаман. Тарози билан нима қилишади. Ҳа, тўғри тарозида оғирлик 
ўлчанади.