Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази

Дописьменный (доисторический период)

1	Общеиндоевропейский язык-основа	примерно до III тысячелетия до н.э.
2	Праславянский язык	примерно до V- V II вв. н.э.
3	Общевосточнославянский (древнерусский) язык	до XI в н.э.
Исторический период
1	Общевосточнославянский (древнерусский) язык	письменный период, с XI до XIV в.
2	Язык великорусской (русской) народности	XV-XVI вв.
3	Формирование и развитие русского национального языка	XVII – начало XIX в.
4	Современный русский язык в его литературной и диалектной формах	от Пушкина до наших дней

Дать сведения о старославянском языке, на котором не говорил не один народ, так как этот язык обслуживал нужды церковного богослужения, но был понятен всем древним славянам. Старославянский язык – это самостоятельный книжный письменный язык, созданный на основе одного из южнославянских говоров. Письменные памятники на этом языке принадлежали известным славянским просветителям Кириллу и Мефодию (IX в.), которые при помощи этого языка распространяли христианство.

Далее можно рассказать о том, что славянская письменность имела не одну, а две азбуки: глаголицу и кириллицу. Название глаголица происходит от славянского слова глаголати – «говорить». Кириллица по имени одного из двух братьев – составителей первого славянского алфавита (Кирилла).
В Древней Руси были известна обе азбуки, но практически употреблялась кириллица. Именно кириллицей написаны важнейшие письменные исторические памятники. Что буквы обозначали не только звуки речи, но и цифры. Лишь при Петре I для числового обозначения вводят арабские цифры. Постепенно кириллица, приспосабливаясь к восточнославянской фонетической системе, видоизменялась: уменьшалось количество букв, упрощалось их начертание, были введены э, й, ё. Постепенно создавалась русская азбука (от названий букв древнеславянского алфавита азъ, буки).
Учитель может рассказать о том, что большие (прописные) буквы в кирилловском письме употреблялись только в начале абзаца. В этом случае буква затейливо разрисовывалась. Поэтому первая строка абзаца называлась красной (то есть «красивой») строкой. Таким образом, кружковая работа даёт большой простор для совместной творческой деятельности учителя и учеников. Развивая интерес и любознательность учащихся в познании русского языка и литературы.