Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва

Тетиклаштирувчи машқ(Ихтиѐрий) 
Савод ўрганишга тайѐрлаш бўйича амалий машқ 
Тарбиячи: Бугун болалар, сиз билан ―S‖ товуши иштирок этган расмларни 
кўрамиз, улар иштирокида гап тузамиз. Тарбиячи болаларга расмлар тарқатади. 
Расмни кўриш учун вақт беради. Қани болалар, қўлингиздаги сурат ҳақида гап 
тузинг. Тузган гапингизда ―S‖ товуши кўпроқ бўлишига ҳаракат қилинг. 
-Салим нима қиляпти? (Салим стаканга сув соляпти) Собит велосипедда нима 
қиляпти? Шу тариқа тарбиячи ҳар бир сурат асосида саволлар беради, болалар 
жавоб берадилар. (сигир,сичқон, йўлбарс,товус, автобус, сув, совун, супурги, сут, 
сир, сандиқ, сўрғич, сақич, соябон, тумсоқ, редиска, апельсин, пластилин, ястиқ, 
дастрўмол, ҳасса, сумка, сават, сабзи,сомса, саъва, асал, светофор, сочиқ, стол, 
стул) 
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар : 
1. Ҳикояни номи нима экан? 
2. Рустамжон кўчада нималарни кўриб қолди? 
3.Чумолилар Рустамжон ташлаган нон увоғини олдиларми? 
4. Рустамжонга онаси нима деб жавоб берди? 
5. Расмлар бўйича қандай гап туздик? Расмлар кўрсатилади.
6 –машғулот 
Мавзу: Асарни қайта ҳикоя қилиш. "Aқлли қарға".
Мақсад: Болаларни 
эртакни мустақил ҳолда қайта ҳикоя қилишга, воқеаларни 
кетма-кет боғланган ҳолда, грамматик жиҳатдан тўғри жумлалар тузиб баѐн 
қилишга ўргатиш. 
Вазифалар:
Болаларга эртакни тинглашни, уларда иштирок этувчи персонажларнинг 
гапларини ўзига хос хусусиятларини тушуниб, ифодали тарзда ҳикоя қилаѐтган 
ўртоқларининг нутқини диққат билан эшитишни, асар матни нотўғри айтилган 
жойларни пайқашга ўргатишни давом эттириш. 
Ифодали нутқини тарбиялаш. 
"Q" товушини сўзда тўғри талаффуз этиш. 
Кутилаѐтган натижалар:

Болалар қайта ҳикоя қилишга ўрганадилар 

Асар матни нотўғри айтилган жойларни пайқашга ўргана борадилар. 

---

14