Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги махмудхўжа беҳбудий номидаги самарқанд вилояти педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти

5.2. mavzuning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Tinglovchi
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 minut)	1.1. O’quv mashg’ulot mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’lim jarayoni interfaol usullar orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.	Tinglaydilar
	1.2. Tinglovchilarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi.	Interfaol usullar-dan foydalanilgan holda kichik guruh-larga bo’linadi.
	1.3. Tinglovchilarning mashg’ulotdagi faolligini aniqlash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)	Yozib oladilar
	1.4. Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi. (2-ilova).	Topshiriqlar ustida ishlaydilar. «Delьfin» jadvalini to’ldiradilar.
II-bosqich. Asosiy (60 minut)	2.1. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. Manbalardan foyda-lanishga imkon yaratadi. Har bir guruh topshiriqlarini vatman-qog’ozlarga tu-shirib, taqdimotini o’tkazishga ko’mak beradi, izohlaydi, bilimlarini umum-lashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor qaratadi. Topshiriqlarning bajarilishini qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.	Faol qatnashadilar, jamoa bo’lib baja-rilgan ishning taq-dimotini o’tkazadi-lar, bahs-munozara yuritadilar, qo’shim-chalar qiladilar, xulosa chiqaradilar, baholaydilar.
	2.2. Guruhlarga «T-sxema» texnikasidan foydalanilgan holda «Erkin shaxs va komil inson» tushunchalarini izohlab bering deb savol bilan murojaat qiladi (3-ilova).	«T-sxema»ni to’ldiradilar, taqdimotini o’tkazadilar.
	2.3. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi va nihoyasida umumlashtiradi. Tlarni bahs-munozaraga kirish uchun sharoit yaratadi.	Taqdimot o’tkazadilar, g’olib guruhlarni aniqlaydilar. Baholaydilar.
III-bosqich. Yakuniy (10 minut)	3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol tinglovchilarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi.	Eshitadi. Aniqlaydi.
	3.2. O’quv fani bo’yicha yakuniy xulosalar chiqaradi. Oraliq testga tayyorgarlik ko’rish uchun tavsiyalar beradi.	O’UMga qaraydilar.