Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги махмудхўжа беҳбудий номидаги самарқанд вилояти педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти

5. mavzu:

Milliy mafkurani o`quvchi yoshlar ongi va qalbiga singdirishda maktab rahbarining ma`suliyati.(2 soat seminar). TAYАNCH IBORALAR: Erkinlik, Vatan, fuqarolik jamiyati, demokratiya, farovonlik,vatan ravnaqi, yurt tinchligi, diniy bag’rikenglik, millatlararo totuvlik, ijtimoiy hamkorlik, komil inson.

5.1 Mavzuning ta’lim texnologiyasi

Tinglovchilar soni: 25		Vaqti: 2 soat
Mashg’ulot shakli		Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkam-lashga qaratilgan amaliy mashg’ulot.
Ma’ruza rejasi		1. Milliy istiqlol g’oyasi - O’zbekiston istiqbolini ifoda etuvchi milliy taraqqiyot kontseptsiyasi. 2. O’zbekistonda demokratik davlat, erkin fuqarolik jamiyati qurish insonlarning ijtimoiy faol ishtiroki bilan bog’liqligi. 3. Milliy istiqlol g’oyasi har bir insonning oliy maqsadiga, xohish-istagiga aylanishining zarurligi va ahamiyati. 4.Milliy mafkuraning bosh va asosiy g’oyalari va bunda umuminsoniylik tushunchasi.
Mashg’ulotning maqsadi: Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish hamda O’zbekistonda erkin demokratik, fuqarolik jamiyati qurilishning insonlar ijtimoiy faol ishtiroki bilan bog’liqligini tinglovchilar ongiga singdirish.
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari.
mavzuni mustaqil o’rganish uchun asos yaratadi; mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mus-tahkamlashga yordam beradi; to’g’ridan-to’g’ri va jamoa bo’lib qo’yilgan muammoni tahlil qilib va aniq qaror qabul qilishga shart-sharoit yaratadi; mustaqil ishlash uchun imko-niyat yaratadi; o’z nuqtai nazariga ega bo’-lishini shakllantiradi; mantiqiy xulosa chiqarishga ko’mak beradi.	amaliy mashg’ulot rejalari bilan oldindan tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radi; milliy g’oyaning bosh maqsadini yoddan aytib bera oladi; Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot qurish – milliy g’oyaning bosh maqsadi ekanligini izohlab beradi; Milliy mafkuraning bosh va asosiy g’oyalari va bunda umuminsoniylik tushunchasi mazmuni tahlil qilib beriladi;
O’qitish usullari va texnika	Topshiriqlar, amaliy ishlash usuli, bahs-munozara, kichik guruhlarda ishlash, «Delьfin» texnikasi, «Blits-so’rov» uslubi.
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, markerlar, qog’ozlar, doska, bo’r.
O’qitish shakllari	To’g’ridan-to’g’ri, jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish.