Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги махмудхўжа беҳбудий номидаги самарқанд вилояти педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти

Ta`lim-tarbiya tizimini takomillashtirish jarayonida, davlatimiz bilan bir qatorda, barcha ta`lim muassasalari ham bosh islohotchi rolini o`ynashi lozimligi.

Kadrlar tayyorlash milliy dasturi va uning tarkibiy qismi sifatida qabul qilingan Maktab ta`limini rivojlantirish Davlat umumilliy dasturi ta`lim tizimini tubdan isloh qilish, uni ham shaklan, ham mazmunan zamon talablariga moslashtirish, ta`lim sifat-samaradorligini uzluksiz takomillashtirib borishda dasturamal bo`lganligi.

O`quvchi-yoshlar qalbiga milliy g`oya va mafkurani singdirish, o`z Vataniga muhabbat va sadoqat tuyg`usini uyg`otish, o`zligini anglash, ularda milliy g`ururni shakllantirish, umumbashariy qadriyatlar ruhida tarbiyalash muhim vazifa hisoblanishi.

Milliy g`urur – o`z milliy mansubligidan faxrlanish, o`z millatining boy tarixi, madaniy va ma`naviy merosidan, uning jahon sivilizatsiyasiga qo`shgan hissasidan g`ururlanish, o`zligini anglash, o`zgalarni tushunishga da`vat etuvchi qudratli kuch.

O`quvchi-yoshlar tarbiyasida “Barkamol avlodni tarbiyalashda oila, mahalla va ta`lim muassasasi hamkorligi konsepsiyasi”da belgilangan vazifalar va ularni ijro etishdagi kamchiliklar va muammolar.

O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2014yil 19 fevraldagi PQ-2133-son qarori “Sog`lom bola yili”Davlat dasturida yetti bo`lim va 125 banddan iborat bo`lib, unda bolalar tug`ilishi, ta`lim-tarbiyasi, oilada sog`lom muhitni, uning iqtisodiy va ma`naviy-ahloqiy asoslarini mustahkamlash, ijtimoiy soha rivojiga ajratilayotgan mablag`lar samaradorligini oshirish bilan bog`liq barcha masalalar aks etgan bo`lib, ta`limga oid quyidagi bo`limlarni mujassamlashtirgan:

1. Sog`lom bolani shakllantirishda ta`lim-tarbiya tizimi va sportning rolini kuchaytirish, maktabgacha ta`lim muassasalari tarmog`ini kengaytirish, ularni yuqori malakali va tajribali pedagoglar bilan ta`minlash, boshlang`ich ta`limning yuqori sifatini ta`minlagan holda bolalarni maktabga tayyorlash darajasini tubdan oshirish, ilg`or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga keng joriy etish, sog`lom turmush tarzini keng targ`ib etish, bolalar, ayniqsa qiz bolalar o`rtasida jismoniy tarbiya va sportga mehr uyg`otish bo`yicha aniq chora-tadbirlarni amalga oshirish (20 ta masala);

2. Sog`lom va barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazishda davlat va jamiyat tomonidan ko`rsatiladigan yordam va ko`makni kuchaytirish, mazkur jarayonlar uchun mas`ul bo`lgan sog`liqni saqlash, ta`lim, madaniyat, ijtimoiy muhofaza muassasalarida zamonaviy talablarga javob beradigan shart-sharoitlar yaratish, ularni rivojlantirishga yo`naltiriladigan mablag`lardan foydalanishning samarasini oshirish, sog`lom bolani tarbiyalash bo`yicha ilg`or xalqaro tajribani keng o`rganish va amalda joriy etish (16 ta masala);

Buyuk mutafakkirlar va taniqli pedagoglar ta`lim va tarbiyaning o`zaro dialektik bog`liqligi, ularni bir-biridan ajratib bo`lmasligi haqidagi fikrlari.