(19-reja asosida)
(pedagog xodimlarning barcha malaka toifalari uchun)
№
|
Mavzular
|
Ma`ruza
|
Seminar
|
Jami
|
1
|
Global o`zgarishlar va yoshlarning ma`naviy-ma`rifiy tarbiyasi samaradorligini oshirish zarurati.
|
2
|
-
|
2
|
2
|
Milliy g`oya va fuqarolik jamiyatini shakllantirish jarayonida maktab ta`limining o`rni.
|
2
|
2
|
4
|
3
|
Mafkuraviy muammolar, ma`naviy tahdidlar va barkamol shaxs tarbiyasi.
|
-
|
2
|
2
|
4
|
O`zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning “Yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch” asaridagi g`oyalarning ta`lim tizimidagi ahamiyati
|
2
|
2
|
4
|
5
|
Milliy mafkurani o`quvchi yoshlar ongi va qalbiga singdirishda maktab rahbarining ma`suliyati.
|
-
|
2
|
2
|
|
Jami
|
6
|
8
|
14
|
“Milliy g`oya va ma`naviyat asoslari” moduli bo`yicha malaka
oshirish kursining o`quv dasturi
(pedagog xodimlarning barcha malaka toifalari uchun)
-MAVZU: Global o`zgarishlar va yoshlarning ma`naviy-ma`rifiy tarbiyasi samaradorligini oshirish zarurati. (2 soat ma`ruza)
Jahon taraqqiyotida ro`y berayotgan o`zgarishlar, davr bu uning noaniqligi muammosi. Global o`zgarishlarning dunyo mamlakatlarining har biriga bevosita ta`sir o`tkazishi. jahon taraqiyotining hozirgi bosqichida insoniyat g`oyat murakkab, ziddiyatli va tahlikali jarayonlarning guvohi bo`layotgani.
Hozirgi davrda xavf-xatar va tahdidlar kuchayishining ob`ektiv hamda sub`ektiv sabablari.
Hozirgi davr ijtimoiy-siyosiy o`zgarishlarining dolzarb muammolari. Dunyo xaritasida yangi davlatlarning vujudga kelishi, insoniyatning tinch-totuv yashashi va taraqqiyotning yangi bosqichga ko`tarilishiga xizmat qiladigan yangi imkoniyatlarning paydo bo`lishi.
Dunyoviy taraqqiyotga to`siq bo`ladigan, demokratik rivojlanishni izdan chiqaradigan va insoniyat birligiga tahdid soladigan g`oyaviy yo`nalishlarning vujudga kelishi. Globallashuv jarayonining jamiyat hayotining barcha sohalariga kirib kelishi. Bugungi dunyoda mislsiz ilmiy kashfiyotlar, ulkan texnikaviy imkoniyatlar, universal texnologiyalar, axborot tarqatishning butun kurrai zaminni qamrab olish jarayoni.
Bugungi kun kishilarining kechagi kun odamlaridan tubdan farq qilishi. Milliy ma`naviyat va qadriyatlarimizning qayta tiklanishi, o`zlikni anglay boshlanishi tufayli kishilar ongida, tafakkuridagi ijobiy o`zgarishlar. Davrni chuqur o`rganib, uning talablariga javob berishga qodir millatgina barhayot bo`lishi. davr talabi,davrni anglashjarayonlarining bir-biri bilan dialektik bog`liqligi va taraqqiyot uchun zamin hozirlashi.
Yurtimizda ma`naviy-ma`rifiy islohotlar davlat siyosatining asosiy, ustuvor yo`nalishi etib belgilanishi. Ma`naviyat va ma`rifatni yuksaltirishning asosiy vositasi bo`lgan yangi ta`lim va tarbiya tizimini sifat jikhatidan yangi darajaga ko`tarish vazifasi.
Global o`zgarishlar va yoshlarni manaviy – ma`rifiy tarbiyasini samaradorligini oshirish zaruriyati.Ta`lim-tarbiya tizimini takomillashtirish ishlariga halaqit berayotgan qusurlar va ta`lim –tarbiya ishidagi ba`zi eskicha yondashuvlar.
Diniy ekstremistlarning, aqidaparastlarning amalga oshirgan makkorona kirdikorlari va ularning saboqlari. Yoshlarimiz taqdiri, jamiyatimizning takdiri va kelajagi ekanligi. Ta`lim va tarbiya tizimini takomillashtirishda xalqimiz diniy qadriyatlarining roli va o`rni.
Milliy va umuminsoniy qadriyatlarning hayotimizdagi o`rni va ahamiyatini har tomonlama ochib berishga yo`naltirilgan suhbat va uchrashuvlar, yillarning nomlanishidagi vazifalar uyg`unligi haqida targ`ibot, tashviqot ishlarini jonlantirish.
“Ma`naviyat va ma`rifat” jamoatchilik kengashining tashkil etilishi. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2006 yil 25 avgustdagi «Milliy g`oya targ`iboti va ma`naviy-ma`rifiy ishlar samaradorligini oshirish to`g`risida»gi 451-sonli Qarori, ushbu qaror asosida bugungi kunda yoshlarni g`oyaviy tarbiyalash, mas`uliyatni his qilish, ma`naviy-ma`rifiy, siyosiy ongi va huquqiy madaniyatini o`stirish, yangicha fikrlashga o`rgatish. Mamlakatimizda milliy g`oya targ`iboti va ma`naviy-ma`rifiy ishlarning samaradorligini, ularning hayotiyligi va ta`sirchanligini yanada oshirish masalalari.
Do'stlaringiz bilan baham: |