Фаннинг асосий мақсади - «Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш” курсининг мақсади бўлажак информатика мутахассислиги учун ишлаб чиқилган ўқув режаларининг тегишли курси бўйича «Таълим тўғрисидаги» қонун, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» да белгиланган вазифалар ҳамда Давлат талим стандартига кўра қўйилган талаблар даражасида замонавий педагогик технологиялар ва уларни ўқув - тарбия жараёнида қўллаш, замонавий педагогик технологияларнинг ўқув - тарбия жараёнидаги ўрни, улардан фойдаланиш, шунингдек, “Ақлий ҳужум”, “Тармоқлар” (Кластер) усуллари, “Бумеранг”, “Скарабей”, “Чархпалак”,”Резюме” ва шу каби бошқа таълим технологиялр ва уларни ўқув - тарбия жараёнига қўллашнинг назарий асослари билан изчил қуроллантиришдан ва информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш фанини буйича билим ва куникмаларини шакллантиришдан иборат.
Фаннинг вазифалари - информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш ҳақидаги тасавурларини бойитиш;
ахборотли моделлаштириш ва формаллаштириш ҳақида тушунча, компьютернинг дискретлилик характери, тўр ва графларда оптималлаш алгоритми ва унинг татбиқлари, информатиканинг математик асослари ҳақидаги тасаввурларини кенгайтиришдан иборат;
замонавий ахборот технологиялари ҳақида умумий тушунчалар бериш ва улардан амалиётда фойдаланишни ўргатиш;
ахборотлашган жамият, жамиятни ахборотлаштиришнинг муҳим ҳусусиятлари ва имкониятларини очиб бериш;
кадрлар тайёрлашда ахборат маданият шаклларини ўстириш масалалари. Таълимни ахборотлаштириш ҳақида тушунчалар бериш;
информатика курсининг мақсад ва вазифалари тушинтириш;
информатиканинг мақсад ва вазифалари, унинг фанлар билан алоқодорликдаги ривожланиши имкониятларини очиб бериш;
ҳисоблаш техникасидан фойдаланишнинг ташкилий шалллари, амалий дастурлар пакети, амалий дастурлар пакетининг асосий турларидан фойдаланишни ўргатишдан иборат.
Фан бўйича тингловчиларнинг билими, кўникма ва малакаларига
қўйиладиган талаблар
«Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш» ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида тингловчи:
Замонавий компютерлар, уларнинг имкониятлари, технологик воситаларни қўллай олиш, информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш тамойилларини билишлари керак;
- маълумотларни киритиш-чиыаришнинг базавий тизими, машинага мўлжалланган дастурлаш тили, компютер архитектурасини ривожланишининг замонавий
74
тенденсияларини мустақил бажара олиши, микропросессорларнинг ишлаш ва фаолият кўрсатиш тамойиларини, уларнинг турларини ажрата билишни, уларни эксплуатасия қилиш кўникмаларига эга бўлишлари керак;
Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш соҳасида учрайдига компютер билан боғлиқ турли ҳил техник муаммоларни ҳал қила олиши, уларнинг турини фарқлай олиши, уларнинг имкониятларини аниқлаши, баҳолай билиши, техник қурилмани таниш, алмаштириш, тузатиш, техник носозлигига тўғри ташҳис қила олиш малакаларига эга бўлишлари керак.
Фаннинг ўқув режасидаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги, услубий
жиҳатдан узвийлиги ва кетма-кетлиги
Дастурни амалга оширишда информатика ва ахборот технологиялари, олий математика, физика фанлари билан ўзаро алоқадорликда бўлишлик талаб қилинади. Информатика фанининг бошқа бўлимлари билан узвий кетма-кетликда берилган.
Фаннинг таълимдаги ўрни
«Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш» фани ихтисослик фанлардан бири бўлиб, информатикани ўқитиш технологиялари ва ўқитишни лойиҳалаштириш бўйича маълумот беради. «Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш» фани информатикани ўқитиш учун зарур бўлган кўникмалар билан қуроллантиради.
«Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш» фанини пухта ўзлаштириш назарий материалларни билиш билан бирга, тингловчиларнинг педагогик фаолияти даврида асосий кўникма сифатида хизмат қилади.
Фанни ўқитишда фойдаланиладиган замонавий ахборот ва
педагогик технологиялар
«Информатикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш» фани тингловчида дарсликлар, ўқув-услубий қўлланмалар, маъруза матнлари, электрон материаллардан фойдаланиш, замонавий ахборот ва педагогик технологияларни қўллаш, таълимий воситаларни таълим жараёнига татбиқ этишда муҳим таълимий аҳамиятга эга.
АСОСИЙ ҚИСМ
Do'stlaringiz bilan baham: |