Ўзбекистон давлат консерваторияси “Тасдиқлайман”

2. Дарсда шахсга йўналтирилган ёндашувни жорий этиш учун қуйидаги хусусиятлар ҳисобга олинади.

• 
  бутун дарс давомида психологик ҳолатни баҳолаш ва зарурий коррекция (эмоционаллик - қувонч, умидсизлик, хушчақчақлик ва ҳ.к.; интеллектуаллик - шубҳа, диққатни бир нуқтага жамлаш (концентрация ва бошқалар);
  
• 
  мақсадга эришиш учун бутун дарс давомида юқори мотивацияни сақлаб қолиш;
  
• 
  мавзу бўйича болаларнинг субъектив тажрибасини аниқлаш;
  
• 
  гуруҳнинг психологик ва педагогик хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда янги материални тақдим этиш;
  
• 
  янги материални тушунтиришда турли усуллардан фойдаланиш;
  
• 
  индивидуал, жуфтлик ёки гуруҳда ишлаш учун турли вариантлардан кенг фойдаланиш;
  
• 
  синфда турли хил иш шаклларини ташкил этишда гендер жиҳати; таълим жараёнининг услуб ва услубларини танлаш;
  
• 
  мавзуни мустаҳкамлаш устида иш олиб боришда болага вазифанинг тури, шакли, унинг бажарилиш хусусиятлари бўйича танлаш имконини берадиган дидактик материаллардан фойдаланиш;
  
• 
  дарс давомида ҳар бир боланинг таълим фаолияти жараёни ва натижасини мажбурий баҳолаш ва тузатиш;
  
• 
  ўз-ўзини баҳолаш ва ўзаро баҳолашдан кенг фойдаланиш.
  

Шахсга йўналтирилган қандай технологиялар мавжуд?
Изланиш (муаммо излаш) технологияси. Ушбу технологиянинг ўзига хос хусусияти ўқитувчининг “кашфиёт орқали ўрганиш” моделини амалга оширишидир.
Коммуникатив (мунозара) технология. Ушбу технологиянинг ўзига хос хусусияти - ўрганилаётган масалалар бўйича турли қарашлар билан тавсифланган мунозараларнинг мавжудлиги, уларни таққослаш, ҳақиқий нуқтаи назарни муҳокама қилиш орқали излаш.
Моделлаштириш (ўйин). Ушбу технологиянинг ўзига хос хусусияти - таълим соҳасидаги касбий мураккабликлар, қийинчиликларни моделлаштириш ва уларни ҳал қилиш йўлларини излашдир.
Психологик (ўз тақдирини ўзи белгилаш). Ушбу технологиянинг характерли хусусияти - ўқувчининг у ёки бу ўқув фаолиятини амалга оширишда ўзини-ўзи белгилаши.