Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

3.  Shug’ullanuvchilar  harakatlarini  tahlil  qilish  va  baholash.  Har 
bir  urinishda  mashqning  bajarilish  sifatini  oshirish  uchun  shug’ullanuvchi 
harakatlarini  har  safar  baholab  borish  va  uning  oldiga  vazifalarni  qo’yish 
kerak. 
4.  Kuzatish  va  хatolarni  tuzatish.  Mashqning  bajarilmaganligi  yoki 
biron-bir  хato  oqibatida  noto’g’ri  bajarilganligini  sezish  qiyin  emas. 
Buning  uchun  alohida  bilimlar  talab  qilinmaydi.  Buning  ustiga,  bunday  ku-
zatish  natijalarini  o’quvchiga  aytib  berish,  hafagarchilikdan  boshqa, 
o’quvchiga  hech  narsa  bermaydi.  Muhimi,  mashqning  noto’g’ri  bajarilish 
sababini  ko’ra bilish hamda  uni bartaraf  etish lozim. 

---

 
34