‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(M. Yusuf)
6 6 -m a sh q .
Q uyidagi ism larning qaysi p redm etlarga nisbatan 
qo‘yilganini aniqlang. So‘ng sinfdoshlaringizning ismlaridagi metafora 
usuli bilan qo‘yilgan nom larni toping va ularni izohlang.
Y o‘lbars, B o‘riboy, Qoplonbek, Burgutbek, Lochinoy, G ulnora, 
Gulchehra, Feruza, Yoqutoy, Asalxon, Oyxon, Arslon, Bobur, Gilosxon, 
Charos, Ozoda.
67-m ashq.
«Qovunlar payrovi»ni o ‘qing. K o'chm a m a’noda kelgan 
so‘zlarni aniqlab, ularga tavsif bering.
Odiljon:
— 
Qovun tanlashda tashqi ko‘rinishiga qarab tanlamaslik kerak ekan. 
Yaxshi qovun deb olsam, 
pirsildoq 
chiqib qoldi.
195

---

M uhammadjon:
— Yangi qovun navlarini yaratayotgan mirishkor dehqonlarimizga 
rahmat, oshqovoqqa o'xshaganini oluvdim, 
obinow ot 
ekan.
Odiljon:
— Bu safar qovun tanlashda adashmagan ekanman, oq qovun deb 
olsam, 
eski chopon 
chiqib qoldi.
M uhammadjon:
— 
0 ‘zi kichkina-yu, nimaga tosh bosyapti desam, 
b o‘rikallaga
o ‘xshaydi.
Odiljon:
— Rahmat, qovun bahonasida ozgina kulishib ham oldik. Xalqi- 
m izning dasturxoniga shirin-shakar qovunlarni yetkazib berayotgan 
dehqonlarimizning umri boqiy bo ‘lsin.
5.2. M ETO NIM IYA VA U N IN G U SL U B IY
XUSUSIYATLARI
S
Topshiriq.
«H am za»ga bordik birikm asidagi «Ham za»
*
so‘zining to‘g‘ri va ko‘chma ma’nosini aniqlang. To‘g‘ri va ko‘chma 
m a’no o'rtasida qanday bog‘lanish borligini ayting.
Navoiyni oldim qo ‘limga
deydilar. Navoiyni qo'lga olib bo‘ladimi? U 
buyum emas-ku qo'lda ko‘taradigan!? 
Bedilni o'qir edim
deydilar. Bedil 
kitob emas-ku!?