Замонавий узлуксиз таълимни рақамлаштириш: педагогика соҳасида

Ключевые слова
: oбразование повышение качества, современные 
информационные технологии, самообразование, технологии.
 

---

638 
Bugungi kunda davlatimizning bosh maqsadlaridan biri kelajak 
poydevori bo‘lgan yoshlarni ma’naviy yetuk, bilimli, mustaqil fikrlovchi 
insonlar qilib voyaga etkazishdir. Rivojlangan mamlakatlarning tajribalari 
shuni ko‘rsatadiki, yangi pedagogik texnologiyalar o‘quvchilarda bilim 
olishga bo‘lgan qiziqish va zaruratlarini qondirish bilan birga, zamon 
talabiga mos kadrlarni yetishtirishdek vazifani amalga oshiruvchi vosita 
bo‘lib bormoqda. Shu jihatdan, ta’lim mazmuni va uning tarkibini 
kengaytirish va chuqurlashtirish hamda ta’lim sifati samaradorligini 
oshirishga alohida ehtibor qaratilmoqda. 
Sh.M.Mirziyoyevning “Yoshlarimizni mustaqil fikrlaydigan, yuksak 
intellektual va ma’naviy salohiyatga ega bo‘lib, dunyo miqyosida o‘z 
tengdoshlariga teng kela oladigan insonlar bo‘lib kamol topishi, baxtli 
bo‘lishi uchun davlatimiz va jamiyatimiz bor kuch va imkoniyatlarini 
safarbar etamiz” deya ta’kidlab o‘tgan. 
Vatanimiz yigit qizlarini XXI-asr talablariga to‘liq javob beradigan har 
tomonlama rivojlangan shaxslarni voyaga etkazish maqsadida o‘quv 
jarayonida axborot-kommunikatsiya va internet texnologiyalarini keng 
joriy qilish bo‘yicha amaliy ishlar davlat dasturlarida ko‘rsatib qo‘yilgan 
vazifalardan kelib chiqqan holda olib borilmoqda. Ularda quyidagilar 
asosiy vazifalar sifatida belgilab qo‘yilgan: - sog‘lom bolani 
shakllantirishda ta’lim-tarbiya tizimi va sportning ro’lini kuchaytirish, 
maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini kengaytirish, ularni yuqori 
malakali va tajribali pedagoglar bilan ta’minlash, boshlang‘ich ta’limning 
yuqori sifatini ta’minlagan holda bolalarni maktabga tayyorlash darajasini 
tubdan oshirish, ilg‘or pedagogik va axborot kommunikatsiya 
texnologiyalarni amaliyotga keng joriy etishdan iboratdir.
Zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish, dars jarayonida 
yangi pedagogik texnologiyalardan foydalangan holda interfaol usulda 
darslarni tashkil qilish, o‘quvchilar uchun qiziqarli bo‘lgan kompyuter 
dasturlariga asoslangan multimediya va prezintatsion vositalardan 
foydalanib, darslarni tashkil etish zarur. Bugungi kunda ta’lim jarayonida 
foydalanishga mo‘ljallangan ko’plab elektron materiallar: elektron darslik, 
o‘quv qo‘llanmalar, testlar, turli o‘rgatuvchi dastur vositalari yaratilgan. 
O‘qitish jarayoniga ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalarni keng joriy etish davr talabiga aylanmoqda. 
“XXI asr – axborot texnologiyalari asri” deb bejiz aytilmagan. Ayni 
vaqtga kelib ta’lim sohasida samarali islohotlar amalga oshirildi. 
Innovatsion texnologiyalarga asoslanib darslarni o‘tkazish yaxshi 
natijalarni bermoqda. Axborot kommunikatsion texnologiyalarni o‘quv 

---

639 
jarayonida qo‘llash, unga pedagogik, psixologik, didaktik, tashkiliy, 
iqtisodiy, ijtimoiy, ekologik va boshqa nuqtai nazarlaridan yondashish 
lozim. 
Xulosa 
qilib 
aytganda, 
axborot-kommunikativ 
texnologiyalari 
o‘quvchilarning mustaqillik va o‘zini boshqarish hamda rivojlanishiga 
yordam beradi. Asosiysi, u o‘quvchilarning kommunikativ ko‘nikma va 
malakalarini rivojlantirishga va ular o‘rtasidagi hissiy muloqotni 
o‘rnatilishiga yordam beradi, kompyuter bilan ishlashga o‘rgatadi. Xullas, 
dars jarayonini axborot-kommunikatsion texnologiyalar orqali tashkil etish 
o‘ziga xos sifat va samaradorlikni ta’min etadi.