Z. M. Islomov, N. A. Muhamedov, F. A. Sindarova dinshunoslik akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma toshkent «Niso Poligraf»

1-§. «dInShunoSlIK» fanIga KIRISh
Din  inson  va  jamiyat  hayotining  ma’naviy  asoslaridan  biri 
bo‘lib,  kishilarni  ezgulikka  chorlab  kelgan.  Din  (arabcha  – 
ishonch,  ishonmoq)  –  borliqni  yaratuvchi  va  boshqaruvchi  oliy 
mavjudotga, ya’ni xudoga nisbatan munosabat, tasavvur, urf-odat 
va  marosimlar  majmui  sanaladi.  Har  bir  din  o‘ziga  xos  sig‘inish 
obyekti va rasm-rusum, ibodat va aqidalarga ega.
«Dinshunoslik»  barcha  ijtimoiy  fanlar  qatori  o‘zining 
o‘rganish  obyektiga  ega.  U  dinning  paydo  bo‘lishi,  ijtimoiy 
mohiyati  va  jamiyatdagi  rolini  tadqiq  qilish  bilan  birga  diniy 
e’tiqodlarning    paydo  bo‘lishi  va  rivojlanishi,  ularning  jamiyat 
taraqqiyotidagi evolyutsiyasini ilmiy jihatdan o‘rganadi.
«Dinshunoslik» fanining maqsadi:
o‘quvchilarga  din  haqida  to‘g‘ri,  ilmiy  asoslangan  va 
 
–
bugungi hayot talablariga mos tushunchalar berish;
din va uning kelib chiqishi, milliy va jahon dinlari asos-
 
–
lari, ta’limoti, tarixi to‘g‘risida ilmiy-nazariy tushun chalar 
be rish;
dinning  jamiyatda  bajaradigan  ijtimoiy,  ma’naviy,  ruhiy 
 
–
vazifalari,  jamiyatni  ma’naviy  kamol  toptirishda  diniy 
qadriyatlarning ahamiyatini yoritish;
mustaqil yurtimizda dinga munosabat, diniy qadriyatlarning 
 
–
tiklanishi, O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, «Vijdon 
erkinligi  va  diniy  tashkilotlar  to‘g‘risida»gi  Qonunning 
mazmun-mohiyati haqida tushunchalar berish;
haqiqiy  diniy  qadriyatlarni  soxtalaridan  farqlash,  turli 
 
–
zararli  oqimlar  ta’siriga  tushib  qolmaslik  uchun  yordam 

---

6
beruvchi  eng  muhim  tushuncha  va  tasavvurlar  asosida 

ma’naviy immunitetni shakllantirish;
o‘quvchilarning  dinga  ongli  munosabatini  shakllantirish 
 
–
hamda diniy bag‘rikenglik ruhida tarbiyalashdan ibo rat.
«Dinshunoslik» fanining vazifalari:
o‘quvchi  yoshlarda  din  va  uning  turli  shakllari,  ta’limoti, 
 
–
yo‘nalishi va oqimlari haqida to‘g‘ri, sog‘lom dunyoqarashni 
shakllantirish;
fuqarolarning  faoliyati  vijdon  erkinligiga  doir  qonun 
 
–
talablariga  muvofiq  ekanligi  hamda  e’tiqodi  sog‘lom 
shaxs  ma’naviyatida  milliy  va  diniy  qadriyatlar  uyg‘un-
ligining  o‘ziga  xos  jihatlarini  o‘quvchi  yoshlar  ongiga 
singdirish;
o‘quvchi-yoshlarni  diniy  qadriyatlarga  hurmat  bilan 
 
–
qarash,  turli  dinlar  va  ularning  vakillariga  hurmat  bilan 
munosabatda  bo‘lish,  insoniyat  tamadduniga  ulkan  hissa 
qo‘shgan ulug‘ allomalarimiz bilan faxrlanish kabi yuksak 
fazilatlar ruhida tarbiyalashdan iborat.