Z. E. Azimova adu, Maktabgacha ta’lim fakulteti dekani, P. f d., dotsent



Download 3,71 Mb.
bet44/220
Sana22.07.2022
Hajmi3,71 Mb.
#840098
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   220
Bog'liq
2020-21 ijtimоiy majmua янги

These mutual influences aimed at the efficient use of power leading educational interaction to be successful in the.

Агар одамнинг ахлоqий тарбияси тo’g’ри бo’лса, у ижтимоий ривожланади. Ахлоqий тарбияси носоз одамнинг ижтимоий сифатлари нурай бошлайди ва ижтимоий иллат (o’g’рилик, нашавандлик, ёлg’он сo’з, фирибгарлик ва hоказо) ларга дучор бo’лади. Ахлоqий тарбияси яхши одам эhтиёжини qондиришнинг тo’g’ри йo’лларини излайди hамда одамлар билан мулоqотда бo’либ, яхши ижтимоий сифатлари такомиллашиб боради.
Эhтиёжлар у ёки бу фаолиятнинг сабабларини вужудга келтиради. O’зининг эhтиёжларини qондириш учун киши восита ва манбалар qидиради. Эhтиёжни qондириш имкониятлари мавжуд бo’лганда, киши o’зини бахтиёр hис этади. Акс hолда, o’зини бахтсиз деб билиб, унда hаракатлантирувчи куч пайдо бo’лади.
Бундай o’заро таъсирлардан пайдо бo’лган кучдан самарали фойдаланиш учун йo’налтирилган тарбиявий таъсирнинг муваффаqиятли бo’лиши етакчи o’ринни эгаллай Одам ижтимоий ривожланишини hаракатга келтирувчи куч деб, киши эhтиёжлари таъсирида юз берадиган объектив омилларни, одамларнинг оддий, биологик ва жисмоний (моддий) эhтиёжларидан бошлаб, олий (маънавий ва руhий) эhтиёжларига qадар бo’лган эhтиёжлар мажмуи hамда уларни qондириш имкониятлари орасидаги муносабатларга айтилади.

Mamlakatimizning o’tgan yillaridagi mentalitetida ijtimoiy ta’limni tushinish mafkuraviylashtirilgan tarbiyadan, ta’limni ijtimoiy - siyosiy maqsadlar bilan chegaralab qo’yilgan tizim, deb tasavvur qilishdan iborat edi.


Jamiyatdagi o’zgarishlan ta’limga ham, jamiyatga ham, ularning o’zaro aloqasiga ham qarashlarni ancha kengaytirdi. Shuningdek, bu ''quyidan'' chiqadigan shaxsiy ta’lim ehtiyojlarining, qiziqishlarining va tashabbuslarining (xolbuki davlatga harashli ta’lim tuz ilmalari ''yuqoridan'' chiqadigan sotsial - ta’lim manfaatlari va maqsadlaridir) namayon bo’lish va o’zini o’zi ro’yobga chiqarish sohasi hamdir.

Download 3,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   220




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish