Yosh va pedagogik psixologiya

Takrorlash va mu?okama uchun savollar.

1. 
   Jamiyatda o'?ituvchining tutgan o'rni va vazifalarini yoritib bering.
   
2. 
   Zamonaviy o'?ituvchiga ?o'yiladigan talablarni eslating.
   

3.O'?ituvchi va o'?uvchilar orasidagi o'zaro munosabatlarini asoslab bering.
4.O'?ituvchining pedagogik ?obiliyatlari ?a?ida tushuncha bering. 5.O'?ituvchining o'z malakasini oshirib borishining psixologik muammolariga izo? bering.
Mavzu yuzasidan test savollari:

1. 
   Pedagogik faoliyatning xususiyatlari nimalardan iborat..
   

A) Yosh avlodni tarbiyalashni oldiga maksad kilib ko'ygan, jamiyatning katta yoshdagi a'zolarining faoliyatidir;
B) Didaktika, xususiy metodika, tarbiya nazariyasi kabi pedagogika fani so?alarining tadkikot ob'ektidir;
V) Ijtimoiy tajribani va imkoniyat tomonidan to'plangan bilimlarni o'zlashtirish va ko'llashda o'?uvchiga pedagogning ra?barligi.
2.O'kituvchining shaxsiy xislatlarini to'?ri belgilang.
A) Kuzatuvchanligi, dikkat e'tiborini taksimlay olishi, o'ziga tankidiy munosabatda bo'lishi, pedagogik takt, nutkning emosional
ifodalanishi;
B) Bolalarni yaxshi ko'rishi, me?natsevarlik, me?ribonlik, kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik;
V) Bolalar jamoasini uyushtira bilishi, turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshkara olish, bolalarni biror narsaga kiziktirib, ularni
faollashtira olishi.

3. 
   O'kituvchining o'z kasbiga xos xususiyatlarini to'?ri belgilang.
   

A)O'kituvchining kuzatuvchanligi, o'z dikkat etiborini taksimlay olishi, pedagogik fantaziya ( xayol) ning rivojlanishi, o'ziga tankidiy
munosabatda
bo'lishi, pedagogik takt, nutkning ifodalanishi, o'zini tuta olishi;
B) Bolalar jamoasini uyushtira bilishi, turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshkara olishi, bolalarni biror narsaga kiziktirib, ularni
faollashtira olishi;
V) Bolalarni yaxshi ko'rishi, mexnatsevarlik , mexribonlik ,kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik, amaliy -
psixologik
akl.

4. 
   Pedagogik ?obiliyatlarga nimalar kiradi.
   

A) Bolalarni yaxshi ko'rishi, me?natsevarlik,me?ribonlik, kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik;
B)O'kituvchining kuzatuvchanligi, o'z dikkat e'tiborini taksimlay olishi, o'ziga tankidiy munosabatda bo'lishi, pedagogik takt, nutkning
emosional
ifodalanishi;
V) Didaktik ?obiliyatlar ,akademik ?obiliyatlar, perseptiv ?obiliyatlar, nutk ?obiliyati, tashkilotchilik ?obiliyati, avtoritar ?obiliyati,
kommunikativ ?obiliyati, pedagogik xayol,dikkatni taksimlay olish ?obiliyati.

5. 
   Pedagogik mulokot deganda nimani tushunasiz.
   

A) Bolalar va pedagogik jamoada yaxshi psixologik iklimni yaratishga yo'naltirilgan, dars va darsdan tashkari paytda
o'kituvchining o'?uvchilar bilan
professional mulokotini;
B) O'?uv tarbiyaviy vazifalarni ?amda jamiyatning ?ozirgi zamon maktablariga ko'ygan talablarni bajarish maksadida o'kituvchining
o'?uvchilar, ota -
onalar bilan olib boradigan mulokoti;
V) Ma'lum axborot almashish, o'?uv tarbiyaviy ta'sir ko'rsatish va o'zaro munosabatlarni tashkil kilishdan iborat bo'lgan pedagog va
o'?uvchilar
jamoasining o'zaro ta'sir tizimi, usullari va ko'nikmalarini.

6. 
   Pedagogik takt nima.
   

A) ?ar kanday pedagogik ta'sirga nisbatan ko'llaniladigan chora-tadbirlarni (ra?bantlantirish, jazolash, pand - nasixat) xis eta
bilishdan iboratdir.
B) O'?uvchilar bilan mulokotda bo'lishga, ularga yondashish uchun to'?ri yo'l topa bilishga xarakat kilish kobliyati.
V) O'?uvchilarga bevosida emosional - irodaviy ta'sir etib, ularda obro' orttira bilishdan iborat ?obiliyatlarga ega bo'lishi kerak.