Yosh basketbolchilarni tarbiyalash jarayoni Reja

O'quv ob'ekti: yosh basketbolchilarni o'qitish jarayoni.
Tadqiqot predmeti: yosh basketbolchilarga uloqtirish texnikasini o‘rgatish metod va usullarini qo‘llash.
Tadqiqot gipotezasi: Biz basketbolchilarni tayyorlash jarayonida usul va usullardan foydalanish uloqtirish texnikasini takomillashtirishga yordam beradi degan taxmindan kelib chiqdik.
Tadqiqot maqsadi: yosh basketbolchilarni o'rgatishda qo'llaniladigan eng samarali usul va usullarni aniqlash.
Tadqiqot maqsadlari:
1. Basketbolning jismoniy tarbiya vositasi sifatidagi xususiyatlarini aniqlash;
2. Zamonaviy basketbolda uloqtirishlarning tasnifi va ahamiyatini ko'rib chiqing;
Yosh basketbolchilarning anatomik, fiziologik va morfo-funksional xususiyatlarini aniqlash;
4. Yosh basketbolchilarning harakat qobiliyatlari xususiyatlarini aniqlash;
5. Otish texnikasini o‘rgatishning usul va usullarini aniqlash;
6. Mashg`ulot jarayonida uloqtirish texnikasini o`rgatish metod va usullarining samaradorligini belgilash.
Vazifalarni hal qilish uchun quyidagi tadqiqot usullari qo'llanildi:
1. Tahlil - ilmiy uslubiy adabiyotlar.
2. Pedagogik kuzatishlar.
3. Matematik hisoblar.
4. Pedagogik eksperiment.
Tadqiqotning uslubiy asosi L.P. asarlarida ko'rsatilgan sport mashg'ulotlarining umumiy tamoyillariga asoslanadi. Matveev, V.M.ning jismoniy (motor) sifatlari tushunchalari. Zatsiorskiy , A.A. Markosyan, basketbol haqidagi nazariy qoidalar Yu.M. Portnov, basketbolda zarbalar tasnifi F. Lindberg , E.R. Yahonton , murabbiylarning empirik tajribasi B. Kosi , F. Pauer , I.N. Preobrazhenskiy, A.Ya. Gomel.
Tadqiqot bazasi: MUDOD ''DYUSSH - 1'' Norilsk. 1-trening guruhi.


1-bob
1.1. Basketbolning jismoniy tarbiya vositasi sifatidagi xususiyatlari
Basketbol o'zining o'yin-kulgilari, turli xil texnik va taktik uslublarning ko'pligi, hissiyligi, havodorligi, dinamizmi, kollektivizmi va bir vaqtning o'zida individualligi bilan o'ziga jalb qiladi va mening fikrimcha, har tomonlama jismoniy rivojlanishning eng samarali vositasidir.
Aytgancha, basketbol, ehtimol, sanasi va kelib chiqish joyi aniq ma'lum bo'lgan yagona mashhur sport turidir. Ushbu muhim voqea haqida o'ndan ortiq kitoblar yozilgan, ko'pincha millionlab odamlarning kelajakdagi giyohvandligining dastlabki qadamlari haqida so'zlab beradigan uydirma tafsilotlar. Va shunga qaramay, menimcha, ushbu qo'llanmada hech bo'lmaganda butun dunyo bo'ylab muxlislarning qalbini zabt etishga muvaffaq bo'lgan sun'iy ravishda ixtiro qilingan basketbol o'yinining shakllanishi va rivojlanishidagi asosiy fikrlarni sxematik tarzda tasvirlash mantiqan to'g'ri keladi. o'nlab yillar, bu o'z-o'zidan misli ko'rilmagan hodisaga o'xshaydi.
Basketbolning ommaviyligi va uning jismoniy tarbiya tizimida keng qo'llanilishi, birinchi navbatda, o'yinning iqtisodiy mavjudligi, yuqori hissiyligi, ajoyib ta'siri, yoshlarning tanasi va tarbiyasiga kompleks ta'siri bilan belgilanadi. , keyingi matnda men basketbolning eng xarakterli xususiyatlarini beraman.
Basketbol tabiiy harakatlarga asoslangan - yugurish, sakrash, uloqtirish, uzatish. Ular bolalar, o'smirlar va kattalarga o'rgatish oson. Shuning uchun basketbol bolalarni tarbiyalash va o'qitish dasturiga bog'chadan boshlab, to'p o'yinlari esa ikki yoshdan boshlab kiritilgan.
G'alabaga erishishga qaratilgan harakatlar tezligida raqibdan o'zib ketish istagi ishtirokchilarni o'z imkoniyatlarini safarbar qilishga, maksimal kuch bilan harakat qilishga, kurash jarayonida yuzaga keladigan qiyinchiliklarni engishga o'rgatadi. Bu xususiyatlar qat'iyatlilik, qat'iyatlilik va maqsadga muvofiqlikni tarbiyalashga yordam beradi.
Ko'pincha intensivligi va davomiyligi o'zgarib turadigan turli xil harakatlar va harakatlarning almashinishi ishtirokchilarning tanasiga umumiy kompleks ta'sir ko'rsatadi. Basketbol darslari asosiy jismoniy fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi.
Har xil vosita ko'nikmalarini shakllantirish va ichki organlarni mustahkamlash.
O'yin muhiti juda tez o'zgaradi va yangi o'yin vaziyatlarini yaratadi. Bu shartlar o'yinchilarni o'yin jarayonini doimo kuzatib borishga, vaziyatni bir zumda baholashga, har qanday vaziyatda faol, topqirlik va tezkor harakat qilishga o'rgatadi. O'yin jarayonini doimiy ravishda kuzatish diqqatni keng taqsimlash va jamlash, fazoviy va vaqtinchalik yo'naltirish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.
O'yinning raqobatbardoshligi, vaziyatning uzluksiz o'zgarishi, muvaffaqiyat yoki muvaffaqiyatsizlik sportchilarda ularning faoliyatiga ta'sir qiladigan turli xil his-tuyg'ular va tajribalarni namoyon qiladi. Yuqori hissiy daraja doimiy faollikni va o'yinga qiziqishni saqlashga yordam beradi. Basketbolning bu xususiyatlari basketbolchilarni tarbiyalash, his-tuyg'ularini boshqarish, o'z harakatlari ustidan nazoratni yo'qotmaslik uchun qulay shart-sharoitlarni yaratadi.
Uchrashuv davomida har bir o'yinchi, o'zgaruvchan o'yin muhitini hisobga olgan holda, nafaqat mustaqil ravishda qanday harakatlarni bajarishi kerakligini, balki qachon va qanday harakat qilishni ham hal qiladi. Bu ijodiy tashabbuskorlarni tarbiyalashda muhim ahamiyatga ega . Umuman olganda, shuni unutmasligimiz kerakki, barcha jamoaviy sport turlaridan basketbol boshqalarga qaraganda individual qobiliyat va driblingni namoyish etishga , shuningdek, ba'zida ma'lum bir o'yin natijasini mustaqil ravishda hal qilishga moyildir.
O'yin qoidalari sportchilarning raqiblar va hakamlarga nisbatan axloqiy xulq-atvorini ta'minlaydi. Shaxsiy va texnik jazolar musobaqa ishtirokchilari o'rtasidagi munosabatlarni tartibga solish vositasi bo'lib xizmat qiladi.
Bu xususiyat do'stlik va do'stlikni rivojlantirish, o'z harakatlarini jamoa manfaatlariga bo'ysundirish odatini shakllantirish uchun eng muhim hisoblanadi.
Basketbol butun dunyoda keng tarqalib, yildan-yilga ushbu sport turiga qiziqish ortib bormoqda, xalqaro maydonda raqobat kuchaymoqda. Ikkinchisi basketbolni rivojlantirish tendentsiyalarini hisobga olgan holda sport mashg'ulotlari metodikasini takomillashtirish zaruratini keltirib chiqaradi.
O'yin davomida sportchilarning motor harakatlarining xilma-xilligi ularning tarkibiy qismlarini aniqlashni juda qiyinlashtiradi. Zamonaviy o'quv jarayoni shoshilinch ravishda sportchining holatini oqilona modellashtirish uchun uning tanasini katta tizim sifatida sifat va miqdoriy tavsiflash usullarini ishlab chiqish zarurligini ilgari suradi
( Yu.V.Verxoshanskiy , 1976; V.V. Petrovskiy, 1978;). []
O'yin holatlarini modellashtirish juda qiyin. Biroq, basketbolda shunday motor komponentlari mavjudki, ularni batafsil o'rganish va tavsiflash mumkin. Bu to'pni savatga tashlashning turlaridan biridir. (I.N. Preobrazhenskiy, AM Zinin, 1976). []
Basketbolda ko'nikmalarni amalga oshirishda hal qiluvchi ahamiyatga ega bo'lgan tananing harakat va informatsion faoliyatini o'rganish, bu faoliyatning umumiy funktsional fon bo'yicha shartliligi, to'pning yuqori ishonchliligini ta'minlash uchun ushbu omillarni yagona funktsional tizimga birlashtirish. savatga uloqtirish sport mahoratini oshirish bo'yicha uslubiy tavsiyalar nuqtai nazaridan ham, sportchilarning funktsional tayyorgarligini tekshirish uchun ham amaliyotda keng o'rin egallashi kerak. Yuqoridagi jihatlarga ma'lum darajada bog'liq bo'lgan eng fundamental tadqiqotlar V.G. Lunichkin , 1969 yil A.Sh. Qosimov , 1973; ST. Golomazov, 1973 yil, R.S. Mozola . Biroq, bizda mavjud bo'lgan adabiyotlarda dinamika va vaqt komponentlari va tortishishlarning samaradorligi o'rtasidagi munosabatlar aniq tavsiflanmagan, bu ishonchlilikni ta'minlaydi. 5 ta sensorli tizimdan keladigan ma'lumotlarning ko'nikmalar parametrlariga ta'siri va ularni amalga oshirish samaradorligi juda yomon o'rganilgan. Mavjud pedagogik adabiyotlar (darsliklar, o'quv qo'llanmalar, ko'rsatmalar va boshqalar) asosan trenerlarning empirik tajribasiga asoslanadi (B. Cosey , F. Power , 1975; I.N. Preobrazhenskiy, A.Ya. Gomelsky, 1986 va boshqalar).
O'yinning mohiyati shundan iboratki, har bir jamoa o'yinchilari maydon bo'ylab to'p bilan yoki to'psiz harakat qiladilar va raqibning qarshiligini engib, imkon qadar to'plarni raqib savatchasiga tashlashga harakat qiladilar va ularni olishiga yo'l qo'ymaydilar. to'pga egalik qilish va uni savatga tashlash. To'pni o'yin qoidalariga rioya qilgan holda olib borish, otish, urish uchun uzatish mumkin. O'yin tugaganidan keyin eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.