Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

lug’at diktanti 
O. Ot. 
T. Ota. 
A. Ana it. Ana tom, it, tom. 
N. Ona, ana, non. 
I. In ana. 
M. Mol, mana, malla. Olim, mana olma. 
L. In, ol, ola. Ali, ana Lola. 
B. Bobo, bola, bodom, butun. Adiba, Bilol bodom oldi. 
K. Kalit, kakku, ikki. Komil, Kamol –aka-uka. 
R. Rom, randa, arra, kurak, Abror, Bobur 
O’. O’t,‖o’tin,‖to’ti,‖o’nta,‖ko’l.‖O’ktam,‖ana‖katta‖ko’l. 
D. Don, dona, dada. Damin donni oldi. 
U. Un, tun, tol, tutun. Lola ana un. 
Y. Yo’l,‖yo’lak,‖ko’ylak,‖tuya.‖Oydin‖yo’lda‖o’ynadi. 
E. Ekin, elak, etik. Men un eladim. 
G. Gul,‖guldon,‖gulzor,‖guldor,‖gilam.‖Gulsum‖gul‖ekdi.‖Gullar‖o’sdi. 
NG. Otang, onang, opang, akang, singling. Tongda nonushta tayyorladim. 
2-chorakda‖ham‖huddi‖shunday‖tarzda‖lug’at‖va‖izohli‖diktant‖o’tkaziladi. 

---

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
62 
Kichik‖yoshdagi‖bolalarga‖beriladigan‖til‖ta'limi‖va‖tarbiyasi‖‖o‘zgacha‖yo‘nalish,‖
o‘zgacha‖usullar‖bilan‖boyitib,‖til‖sofligi, adabiy til me'yorlarini singdirish kabi zaruriy 
mashqlar‖ vositasida‖ olib‖ boriladi.‖ Shuningdek,‖ savod‖ o’rgatish‖ jarayonida‖ ham‖
pedagogik‖texnologiyalarning‖ilg‘or‖usullariga‖tayanib‖ish‖ko‘rmoq‖joiz‖hamda‖bolalar‖
idrok eta oladigan topshiriqlar tizimini ishlab‖ chiqish‖ va‖ ular‖ qisman‖ maxsus‖ o‘quv‖
qo‘llanmalar‖ mazmuniga‖ kiritilishi‖ zarur.‖ Boshlang’ich‖ ta'limining‖ samaradorligini‖
oshirish omillaridan biri bolalarning savodli yozish malakalarini tarbiyalashdir. Buni 1-
sinfdan boshlanib, yuqori sinflarda ham davom ettirilishi lozim.
 
SINFDAN TASHQARI O’QISH DARSLARIDA XALQ OG’ZAKI IJODI