Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
61 
Darslikning 10-sahifasidagi non yopish haqidagi, 19-sahifadagi shifokor, 
chevarning,‖kitob‖o’qiyotgan‖qizning,‖20-sahifadagi bolaning keksa odamga salom 
berib turgani haqidagi rasm, 21-sahifadagi buvining nabirasiga nasihat qilayotgani 
to’g’risidagi,‖22-sahifadagi opa va singilning dars tayyorlayotganligi, 24-sahifadagi 
bolalarning‖ sport‖ bilan‖ shug’ullanayotgani,‖ 39-sahifadagi bekatda bir bolaning 
keksa odamga joy berayotgani, 43-sahifadagi‖bolaning‖keksa‖odamning‖ko’tarishib‖
ketayotgani‖ haqidagi‖ rasmlar‖ orqali‖ o’quvchilarni‖ kasbga‖ yo’naltirish, kelajakda 
Vatan‖ ravnaqi‖ uchun‖ zarur‖ bo’lgan‖ mutaxassis‖ bo’lishini,‖ ularni‖ odobli,‖ kitobni‖
sevadigan,‖ o’zidan‖ kattalarni‖ hurmat‖ qiladigan,‖ ularning‖ og’irini‖ yengil‖ qiladigan,‖
ma’naviy‖barkamol‖bo’lib‖yetishishlarida‖muhim‖ahamiyatga‖ega. 
Ayniqsa 
ertaklarga 
ishlangan 
rasmlar 
bolalarni 
vatanparvarlikka, 
to’g’riso’zlikka‖rostgo’ylikka‖va‖mehribonlikka‖undaydi. 
Xullas,‖«Alifbe»‖darsligidagi‖rasmlar‖orqali‖o’quvchilarni‖vatanparvar,‖yurtni‖
sevadigan,‖ Vatan‖ ravnaqi‖ uchun‖ qayg’uradigan,‖ ma’naviy‖ jihatdan‖ barkamol 
bo’lgan‖komil‖insonlar‖etib‖tarbiyalashda‖muhim‖pedagogik‖qimmatga‖ega. 
Bu‖ fazilatlarni‖ o’quvchilarga‖ rasmlar‖ orqali‖ singdira‖ olish‖ o’qituvchining‖
pedagogik‖mahoratiga‖bog’liqdir. 
Yozuv‖ darsi‖ alifbe‖ darsining‖ davomi‖ hisoblanib,‖ o’quvchilar‖ alifbe‖ darsida 
o’rgangan‖ bilimlarini‖ yozuv‖ darsida‖ mustahkamlaydilar.‖ Ya’ni‖ alifbe‖ darsida‖
o’quvchilarga‖ yangi‖ harf‖ o’rgatilib,‖ bu‖ harf‖ asosida‖ bo’g’in‖ hosil‖ qilish,‖
bo’g’inlardan‖so’z‖hosil‖qilish‖ko’nikmalari‖shakllantirib‖boriladi.‖Yozuv‖darsida‖esa‖
shu harfning yozma‖ shakli‖ o’rgatib‖ boriladi.‖ Shu‖ o’rinda‖ aytish‖ joizki,‖ yozuv‖
darsida‖ta’limiy‖diktantning‖turi‖lug’at diktantidan foydalanish maqsadga muvofiq 
bo’ladi.