Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
280 
Turli sanoq sistemalarida ham shu qoidaga amal qilinadi. Buni yaxshiroq 
anglash‖ uchun‖ o’n‖ birlik‖ sanoq‖ sistemasini‖ ko’rib‖ chiqaylik.‖ Bu‖ yerda‖ yana‖ bitta‖
raqam (belgi) kiritish kerak. 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
1 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
2 
. . . 
90 
91 
92 
93 
94
95 
96 
97 
98 
99 
9
0 
1 
2
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
Hozirgi davrda axborot texnologiyalaridan foydalanish zamon talabi 
ekanligini‖ inobatga‖ olsak,‖ o’quvchilarga‖ sonlar‖ ustida‖ amallarni‖ o’rgatishda‖
muammoli vaziyatlardan axborot texnologiyalari yordamida foydalanish yaxshi 
samara beradi. 
Foydalanilgan adabiyotlar. 
1. Н.У.Бикбаева,‖ Р.И.‖ Сидельникпва,‖ Г.А.Адамбекпва‖ ‚Бпшланғиш‖
тинфласда‖ математика‖ фқитиш‖ метпдикати‛.‖ Тпшкент,‖ ‚Ўқитувши‛.1996‖ й.‖ 512‖
бет. 
2.‖ M.E.Jumayev‖ ‚Matematika‖ o’qitish‖ metodikasidan‖ praktikum‛.Toshkent.‖
‚O’qituvchi‛.‖2004‖yil.‖328‖bet. 
FANLARNI O’QITISHDA INOVATSION METODIKALAR
R.Ikromova Buxoro viloyat Vobkent 
tuman 13-maktab o’qituvchisi 
XXI asr axborot texnologiyalar asri.Axborot manbalaridan unumli 
foydalanish,zarur‖ ma’lumotni‖ topish‖ yo’llarini‖ va‖ ‖ ularni‖ amalda‖ qo’llash‖ usullarini‖
bilish har bir inson oldida turgan muhim vazifalardan biridir.Har bir sohada 
uzluksiz‖ o’zgarish,rivojlanishlar‖ bo’layotgan‖ hozirgi‖ davrda‖ har‖ bir‖ pedagog‖ o’z‖
sohasining‖mohir‖ustasi‖bo’lishi‖lozim. 
Ona‖ tili‖ fanini‖ o’qitishda‖ avvalo‖ o’quvchining‖ og’zaki‖ va‖ yozma‖ nutq‖
malakalariga‖
e’tibor‖
qaratish‖
lozim.‖
Og’zaki‖
nutq‖
o’quvchining‖
dunyoqarashini,o’zligini,bilimini‖
namoyon‖
etib‖
o’ziga‖
bo’lgan‖
ishonchini‖
orttiradi.Yozma‖ nutq‖ o’quvchilarning‖ turli‖ adabiyotlarga‖ mutojaati‖ asosida‖
rivojlanadi.Ona 
tilimiz 
bu 
bizning 
o’zligimiz,faxrimiz,g’ururimiz,tariximiz,ma’naviyatimiz‖
va‖
albatta,‖
ertamiz‖
hisoblanadi.Til- millat‖ ko’zgusi.Til-millatning‖ iftixoridir.Biz‖ o’qituvchi,murabbiylar‖

---