Xvii международная научно-практическая конференция молодых ученых «Психология XXI века: Пути интеграции в международное научное и образовательное Пространство»

формирование основ безопасности жизнедеятельности детей 
дошкольного возраста
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во 
всем мире . оон справедливо называет эту проблему одной из приори-
тетных в научных исследованиях . в российской Федерации от социаль-
ных, техногенных, природных катастроф, дтП, насилия и в результате 
неосторожности погибает более 300 тыс . человек в год . тысячи стано-
вятся инвалидами . особое внимание привлекают к себе случаи травма-
тизма и гибели детей . в городе Челябинске летом гибнет большое число 
детей на дорогах, в воде, во время совершения насилия . Средства массо-
вой информации пестрят фотографиями ушедших из дома и не вернув-
шихся дошкольников, младших школьников и подростков . в результате 
падения метеорита в феврале 2013 г . получили травмы дети дошкольного 
и школьного возраста . Эти и другие события подтверждают, что взрос-
лые и дети не готовы к быстрому принятию решений в экстремальных 
ситуациях, часто не знают, как реагировать, как вести себя, чему учить 
детей и как это делать . отсюда ясно, что защита человека от негативных 
воздействий антропогенного и естественного происхождения, достиже-
ние оптимальных условий жизнедеятельности — первостепенные задачи 
общества . несмотря на ряд законодательных актов, предписаний, прика-
зов в области обеспечения нормальных условий охраны труда, обновле-
ния нормативной базы, в реальной жизни недостаточно уделяется внима-
ния устранению первопричин тяжелых несчастных случаев с детьми, низ-
кого уровня организации их отдыха и досуга . беседы с детьми показывают 

---

40 
XVII международная научно-практическая конференция молодых ученых
«Психология XXI века: пути интеграции в междунар. науч. и обр. пространство»
 
41
низкий уровень представления их о здоровом образе жизни и возмож-
ности выхода из проблемных ситуаций . изучая проблему формирования 
представлений детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе 
жизни, обнаружили, что только 12% из них дают адекватные ответы на 
вопросы по теме или владеют мотивацией к здоровому образу жизни, 
имеют некоторые знания о реальной жизни . 
в соответствии с актуальностью проблемы нами разработаны реко-
мендации для воспитателей и родителей . реализация их осуществлялась 
в повседневной игровой деятельности с детьми с учетом возрастных осо-
бенностей и ведущего вида деятельности и имела систематический харак-
тер . работа предполагает систематические занятия с использованием 
дидактических игр, позволяющих познакомиться с опасными предме-
тами, выявить и проанализировать тяжелые ситуации, найти правильные 
решения в разных ситуациях . Формами работы по формированию основ 
здоровой и безопасной жизни явились занятия, игры, экскурсии, массо-
вые мероприятия . Средствами нашей работы стали разнонаправленные 
дидактические и сюжетные игры, чтение и анализ художественной лите-
ратуры, разбор педагогических ситуаций . воспитатели в своей работе с 
детьми использовали наблюдения, демонстрацию ситуаций, рассказы, 
беседы, упражнения, видеоролики . вместе с этим необходимо учесть, что 
родители также нуждаются в конкретизации необходимых знаний, уме-
ний и помощи специалистов (медицинских работников, воспитателей, 
психологов и др .) . для этого проводятся дни открытых дверей, собрания, 
консультации, индивидуальные беседы со взрослыми, соревнования, 
включающие решение трудных ситуаций, физкультурные и оздоровитель-
ные мероприятия . 
в результате комплексной работы с детьми, воспитателями и родите-
лями во время педагогических и психологических практик нами получены 
определенные результаты, из которых видно, что родители поняли, какое 
направление необходимо выбрать в воспитании осторожности, в пони-
мании безопасности жизни ребенка, в необходимости принятия нужного 
решения в трудной ситуации . дети стали более внимательны на дорогах, 
научились обсуждать и анализировать проблемные ситуации, принимать 
решения, призывать к осторожности своих близких и родных . у 65% детей 
выявлен средний уровень представлений о здоровом образе жизни и воз-
можности безопасности жизнедеятельности . однако считать работу завер-
шенной на настоящем этапе еще нельзя . Перед нами стоят и другие задачи, 
которые мы предлагаем решать в сотрудничестве с общественными органи-
зациями и волонтерами города для сохранения физического и психического 
здоровья детей .
Белова О.О.