Xorazm viloyat pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

To`g`ri qo`yilgan savol ish bilan ma’lum darajada tanishlikdan dalolat beradi. F.Bekon
Savol berayotib:
1.O`z savollaringizni oldindan rejalashtiring. Dars davomida qachon va nima haqida so`rashishngiz bo`yicha aniq tasavvurga ega bo`lishingiz lozim.
2.Berilayotgan har bir savolning maqsadini bilishingiz kerak.
3.Umumiy savollardan xususiy savollarga o`tishingiz foydali bo`ladi.
4. Berilayotgan har bir savol umumiy mavzuga tegishli bo`lishi zarur.
5.Savolni qisqa, aniq, lo`nda va tushunarli qilib bering.
6.Savollarni bir- biriga mantiqan bog`lang.
7. Savolni avval butun sinfga, keyin alohida bir o`quvchiga bering.
8. “Ha“ yoki “yo`q” deb javob beriladigan savollardan saqlaning.
9.Savol berganingizdan keyin javob beruvchining so`zini bo`lmang.

Javob berayotib :

1.Savolning maqsadi va mazmunini to`g`ri anglaganingizga ishonch hosil qiling.
2.Savolni boshqa jumlalar orqali ifodalab, uni to`g`ri tushunganligingizga ishonch hosil qilish maqsadida savol egasiga qayta murojaat eting.
3.Savolga to`liq va aniq javob berishga harakat qiling.
4.Berilishi mumkin bo`lgan savollarni oldindan o`ylab, ularga o`z javoblaringizni tayyorlab qo`ying.
5.Savolni inkor etmang va shu zahoti javob bera olmasangiz, unga keyinroq albatta qaytishingizni ayting.
6.Agar savolning javobini bilmasangiz, buni yashirmang va auditoriyaga yordam so`rab murojaat qiling.


Quyidagilardan saqlaning:

• 
  Savollarni eshitmaganlikka olib, ularga javob bermaslik;
  
• 
  Savolni befarosat va o`rinsiz deb hisoblashingizni ko`rsatish;
  
• 
  Savolni noto`g`ri talqin qilish;
  
• 
  Mavzudan chetlashish;
  
• 
  Bir nechta savolga birdaniga javob qaytarish;
  
• 
  O`quvchilarni o`zini himoyalsh holatiga qo`yadigan savollarni berish;
  
• 
  “Ha” yoki “yo`q” degan javobni talab qiluvchi savollarni tez- tez qo`llash.