Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

XORAZM MA
’
MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOM
А
SI 
–
9/2020 
160
- sh
axs rivojlanishi uchun qulay sharoitni ta’minlash;
- 
insoniyatga noqulay holatlarning ta’sirini kamaytirish;
- 
resurslardan oqilona foydalanishni yo’lga qo’yish;
- kadrlar tayyorlash milliy modeliga muvofiq samarador yangi texnologiyalarni ishlab 
chiqarish va ijtimoiy-pedagogik muammolarni hal etish imkonini beradi. 
Ta’lim maqsadlarining taxliliy bayonidan tashqari muayyan o’quv jarayoni uchun ta’lim 
uslublarini tanla
shning muhim sharti sifatida o’quvchilarning bilim
darajalarini oldindan 
tashxislash, ularn
ing ko’nikma va malakalarini mavjud
talablar bilan taqqoslash e’tirof etiladi.
Ta’lim jarayonining borishi o’quvchilarning belgilangan maqsad yo’lida
harakat qilishlarini 
uzluksiz nazorat qilishni ko’zda tutadi. Mazkur jarayon
texno
logik ta’lim 
tizimining yuqori darajali 
imkoniyatlarini ochib beradi. Pedagogik texno
logiya ta’lim maqsadiga tashkiliy
-uslubiy vositalar 
yordamida erishish mumkinligini ifodalaydi. Agar texno
logik tizimlarda asosiy e’tibor
bilimlarni 
uzatish va o’quvchilar tomonidan o’
zlashtirilgan bilimlar darajasini aniqlash maqsadida nazorat 
yo’lga qo’yish borasidagi harakatlar tizimini ishlab
chiqishga yo’naltirilgan bo’lsa, uslublar 
majmuasini tanlash asosan empirik asosda amalga oshiriladi. 
Texnologik 
yondashuvning 
yana 
bir 
xususiy
ati 
bo’lga
n 
davriy 
ketma-ketlik 
pedagogik texnologiyaning nazariy asoslarini yoritishga xizmat qiladi. Va rejalashtirilgan standart 
natijalarga 
erishish 
imkoniyatini 
beradi. 
T
a’limning 
to’laligicha 
standartlashtirishga 
yo’naltirilganligi texn
ologik yondashuvga xos b
o’lib, u didaktikada ta’limning asosiy jihatlaridan 
biri sifatida 
e’tirof etiluvchi va keyingi tillarda butun jahon pedagogikasining tadqiqot
obyektiga 
aylangan o’qituvchi hamda o’quvchi o’rtasida yuzaga keluvchi
munosabatlar mazmunini ifodalaydi. 
Shuni xu
losa qilib aytish kerakki, til o’rgatishda hozirgi zamon
texnologiyalarini qo’llash juda 
katta ahamiyatga ega va bu pedagogdan katta 
mahorat, o’zi ustida ko’proq ish
lash, yetarlicha bilim, 
ko’nikma va malaka bo’lishi
ni talab qiladi.