Virusli gepatit

Eslatma: Quyidagi savollar asosida vaziyatli masalani tahlil qiling.
Savollar:
1. Qaysi kasallik to’g’risida taxmin qilasiz?
2. Fikringizni tasdiqlash uchun bemor bolani onasidan nimalarni so’rab – surishtirish va qanday laborator tekshiruvlar o’tkazish kerak?
3. O’choqda qanday profilaktik chora – tadbirlar olib boriladi?



7-ilova

Aqliy hujum usuli



Bu usul hamma vazifalarni bajaradi, lekin uning asosiy vazifasi – ta’lim oluvchilarni o’quv-bilish faoliyatini rivojlantirish, ularni muammoni mustaqil tushunish va yechishga qiziqtirish va ularda muomala madaniyati, fikr almashinish malakalarini rivojlantirishi, tashqi ta’sir ostida fikrlashdan ozod bo’lish va ijodiy topshiriqni yechishda birlamchi yo’l fikrlarini yengib o’tishni tarbiyalaydi





Aqliy hujum usuli qoidasi


Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi!
Taklif etayotgan g’oyani baholashga shoshma, agarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham hamma narsa mumkin.
Tanqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir.
O’rtaga chiq uvchini bo’lma!
Turtki berishdan o’zingni ushla!
Maqsad miqdor hisoblanadi!
Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarni paydo bo’lishi uchun k’op imkoniyatdir.
Agar g’oyalar qaytarilsa, xafa bo’lma va xijolat chekma.
Tasavvuringni “jo’sh urishiga” ruxsat ber!

“Meningokokk infeksiyasi. Difteriya” mavzusida bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha amaliy o’quv mashg’uloti modeli