Mavzu: Geometrik figuralarni idrok qilish. (5-6 yoshdagi bolalar uchun tayyorgarlik mashguloti) Maqsad



Download 29,62 Kb.
bet1/6
Sana01.08.2021
Hajmi29,62 Kb.
#134911
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
5 Mashgulot ishlanmasi
2- mavzu boyicha amaliy vazifalar (1), Document, 2- mavzu boyicha amaliy vazifalar (1), 2- mavzu boyicha amaliy vazifalar (1), қўргонча

Mavzu: Geometrik figuralarni idrok qilish.

(5-6 yoshdagi bolalar uchun tayyorgarlik mashguloti)

Maqsad:   Jadvalning tekisligida geometrik raqamlarni tuzishda bolalarni mashq qiling, ularni vizuallohlik bilan tahlil qiling va tahlil qiling.

Materiallar:   5 sm uzunlikdagi (har bir bolaga 15-20 dona) tayoqchalar, 25-30 sm uzunlikdagi 2 ta qalin iplar

Ishning rivojlanishi.   O'qituvchi bolalarni o'zlariga ma'lum geometrik shakllarga nomlashga chaqiradi. Saylovdan so'ng, u maqsadga erishadi: "Biz stolga raqamlar yozamiz va ular haqida gaplashamiz." Vazifalar beradi:

1. Kvadrat va kichik uchburchak qiling.

Tahlil uchun savollar: "Kvadratni yaratish uchun qancha tayoq ishlatilgan? Uchburchak? Nima uchun Rakamlar tomonlarini, burchaklarini, tepaliklarini ko'rsat. "

Kichik va katta kvadratchalar qiling.

Tahlil uchun savollar: "Katta kvadratning har bir tomoni necha barmoqdan iborat? Butun kvadrat? Nima uchun kvadratning chap, o'ng, pastki va pastki qismlari bir xil sonli tayoqlardan iborat? "

Katta va kichik uchburchaklarni yig'ish uchun topshiriq berishingiz mumkin. Topshirilishi tahlili shunga o'xshash tarzda amalga oshiriladi.

3. Yuqori va pastki tomonlari 3 tayoqqa, chap va o'ngga -2 teng bo'lgan to'rtburchak yarating.

Tahlillar o'tkazilgandan so'ng, bolalardan har qanday to'rtburchakni tuzish va topshiriqning to'g'riligini isbotlash talab qilinadi.

4. Shakllarni ketma-ketlikdagi iplar yordamida tuzing: doira va tasvirlar, katta va kichik kvadratlar, uchburchak, to'rtburchaklar va to'rtburchaklar. Kichik raqamlar yarmidan katlanmış ipdan iborat.

Raqamlar tahlili quyidagi sxemaga muvofiq amalga oshiriladi: "Raqamlar qanday ko'rinishga ega bo'lishini solishtiring va ayting. Bu raqam to'g'ri deb tasdiqlang. "

Geometrik shakllar haqidagi bolalar g'oyalarini takomillashtirish; ularning boshlang'ich xususiyatlari (burchak va burchaklar soni), kompozitsiyadagi mashq bolalar uchun birinchi guruh jumboqlarini echish yo'llarini o'rganishga yordam beradi. Ular bolalarga ma'lum bir ketma-ketlikda taklif etiladi:

1. 5 ta tayoqning 2 teng uchburchaklarini yarating.

2. 7 tayoqning 2 teng kvadratini yarating.

3. 7 tayoqning 3 ta teng uchburchaklarini yarating.

4. 9 ta tayoqning 4 ta teng uchburchaklarini yarating.

5. 10 ta tayoqning 3 ta teng kvadratini joylashtiring.

6. 5 tayoqchadan kvadrat va 2 teng uchburchak hosil qiling.

7. 9 g'ishtdan kvadrat va 4 ta uchburchakni yarating.

8. 10 ta tayoqning 10 kvadratidan foydalaning: katta va kichkina (kichkina kvadrat katta kattalikdagi 2 tayoqchadan iborat).

9. 9 plastinkadan 5 ta uchburchakni (qurilish natijasi natijasida olingan 4 kichik uchburchak, 1-shakli) tashkil qiladi.

9. 9 tayoqchadan 2 kvadratchalar va 4 ta teng uchburchak (7 tayoqchadan, 2 kvadrat hosil qiling va ularni 2 tayoq bilan uchburchakka aylantiring).

Ushbu muammolarni hal qilish uchun, biriktirma usulini o'rganishingiz kerak, bir shakli boshqasiga joylashtirishingiz kerak. Birinchi marta bunday vazifani olgan bolalar, ikki alohida uchburchak, kvadratchalar yaratishga harakat qilmoqdalar. Bir nechta muvaffaqiyatsiz urinishlardan so'ng, ular bir uchburchakni, ikkinchi kvadratni bog'lash zarurligini taxmin qiladilar, ular uchun 2, 3 tayoq etarli.

Bolalarni "sinov va xato" usuli bilan bunday muammolarni echishda tajriba yig'ilgach, noto'g'ri namunalar va amaliy harakatlar soni kamayadi. Bunga tayanib, tarbiyachi mashqlarning qiziqarli va o'ynoqi tabiatini saqlab turganda, bolalarni maqsadli testlarga yo'naltiradi, ular oldin qarorning aniq yo'nalishida kamida bir elementar tasavvurga ega. Yechim topish jarayonida, bu savollarga javob berishdan avval, bu qanday amalga oshirilishi mumkinligi haqida o'ylashingiz kerakligi bilan, bolalarning e'tiborini tortadi. Bolalar 3-4 darsni o'tkazishlari kerak, bu erda bir yoki bir necha tomon keng tarqalgan bo'lishi uchun bolalar bir raqamga ulanish usullarini egallaydilar.

Matematika ko'ngilochar joylar orasida alohida o'rin egallagan ob'ektlar, hayvonlar, qushlar, uylar, geometrik raqamlarning maxsus guruhlaridan iborat samolyotlarning rasmlarini yig'ish bo'yicha o'yinlar mavjud. Shakllar majmuasi o'zboshimchalik bilan tanlanmagan, ammo aniq bir shaklda kesilgan qismlar: kvadrat, to'rtburchak, aylana yoki tasvirlar. Ular bolalar va kattalar uchun qiziq. Bolalar natija bilan hayron qolishadi - namuna yoki tushgan narsalarni ko'rish uchun. Ular siluet yaratish uchun raqamlarni joylashtirish uslubini tanlash bo'yicha faol amaliy ishlarga kiritilgan.




Download 29,62 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
Ўзбекистон республикаси
pedagogika instituti
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
tashkil etish
O'zbekiston respublikasi
махсус таълим
toshkent davlat
vazirligi muhammad
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
saqlash vazirligi
vazirligi toshkent
bilan ishlash
Toshkent davlat
fanidan tayyorlagan
uzbekistan coronavirus
sog'liqni saqlash
respublikasi sog'liqni
vazirligi koronavirus
koronavirus covid
coronavirus covid
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
vaccination certificate
covid vaccination
sertifikat ministry
Ishdan maqsad
o’rta ta’lim
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
moliya instituti
ishlab chiqarish
fanining predmeti