Выпускная квалификационная работа

Речевая разминка.
Учитель предлагает пословицу: «Никакое искусство не достигнет природы» и интересуется у учащихся как они ее понимают?
- Природа в своем многообразии настолько красива и прекрасна, что ни одно искусство не может с ней соперничать.
Задания:
- Прочитайте пословицу медленно.
– Прочитайте с ускорением.
– Прочитайте с вопросительной интонацией.
– Прочитайте с утвердительной.
– Прочитайте выразительно.
Постановка проблемы
Цель: определить тему урока
Учитель: Мы с вами уже говорили, что сегодня речь пойдет о поэте, а о каком догадайтесь по моей подсказке:
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом точно серебром...
– Кто не знает этих строк? Пожалуй, только тот, кто пока еще не ходит в школу. Кто его автор?
Ученики: Автор - Сергей Есенин.
Учитель: Данное стихотворение является первым напечатанным произведением автора. Сегодня на уроке нам предстоит прикоснуться к творческому миру. Познакомиться с его стихотворением «Черёмуха».
Давайте вместе попробуем сформулировать тему сегодняшнего урока.
Учитель записывает все варианты на доску. Общим голосованием выбирается самая подходящая «Стихотворение Сергея Есенина «Черемуха».
Учитель: Давайте определим цель нашего урока.
Ученики: Познакомиться с биографией поэта, научиться выразительно читать стихотворение; находить в нем красивые слова; узнать, почему Есенин написал это стихотворение.
-Учитель: Молодцы, мы с вами постараемся достигнуть поставленных целей.


Изучение новой темы (работа с сигнальными карточками).
Учитель: Посмотрите внимательно на портрет Есенина. Что вы можете о нём сказать? Какой он человек?
Ученики: Добрый, красивый, спокойный и т.п.
Учитель: Говорят, что глаза - это зеркало души человека. А что вы можете увидеть в глазах Сергея Есенина?
Ученики: Доброту, ласку, нежность, доверчивость.
Учитель: Мы с вами попробовали предположить, какой наш поэт. Для того чтобы более полное составить представление о человеке, необходимо знать о его биографии, что мы сейчас с вами и сделаем.