Вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

Мавзу буйича хулоса: 
 
Болаларни баркамол қилмоқ учун таълимтарбия бўлиши зарур. Таълим тарбия 
маълум бир гигиеник қоидаларга амал қилганда юзага чиқади. Болаларни чарчашини 
олдини олиш, кун тартибини тўғри ташкиллаштириш дарс жадвалини тўғри тузиш 
ва дам олиш ва ўқишни дарсдан ташқари ташкиллаштириш катта аҳамиятга эга. 
Назорат саволлари 
1. Гигиена нима? 
2. Ўқув йили нима ва унинг гигиенаси деганда нимани тушунасиз? 
3. Касб ҳунар коллежларининг кун тартиби ва гигиенаси ҳақида айтинг. 
4. Мактаб ёшидаги муассасаларнинг кун тартиби ва гигиенаси қандай тузилган? 

---

47 
Адабиётлар 
1.Нормализация учебной нагрузки школьников. Под.ред. В.И Козлова. 
М. 2001.
2. Н.Пронина, В.В.Лукашевич. « Психология и педагогика».Учебник для 
студентов ВУЗов. Издательство «Элит». М.: 2004. 
3. Психология и педагогика. Под.ред.А.А. Радугина. М.: 2003.Изд. «Центр». 
4. 
Колесов Д.В.; Хрипкова А.Г. Гигиена и здоровье школьника.- 
М.Просвещение.,2000.
WWW.MGPI@PED
.MAST.ru 
www. inter – pedagogika.ru. 
Қўшимча адабиётлар: 
1. Хрипкова А.Г. , Антропова М.В.Адаптация организма учащихся к учебной 
и физической нагрузкам.- М.; Просвещение,2002. 
2. Хрипкова А.С., Половое воспитание . - М.; Просвещение,2000. 
3. Маркосян А.А. К вопросу о возрастной физиологии.-М.: 2001
4. Шарипова Д.Д. Школьникам о здоровье.2003. 
5. Сухомлинский В.А. О воспитании.- М.:2000.