Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Назорат учун саволлар 
1.
Фаннинг мақсад ва вазифалари нималрдан иборат? 
2.
―Таълим т ў ғрисидаги қонун ва кадрлар тайѐрлаш миллий дастури‖ 
қачон қабул қилинган? 
3.
Методика нима? 
4.
―Касб т аълими методикаси‖ фанининг бошқа фанлар билан қандай алоқаси 
бор? 
5.
Педагогик қонуниятлар нималардан иборат? 
6.
Кенг малакали ишчи-мутахассиснинг модели қандай к ўринишда б
ўлади? 
7.
Касб таълимининг мазмун-моҳияти нималардан иборат? 
8.
Касб таълимига б ўлган эътиборнинг ортишини нималар билан изоҳлаш 
мумкин? 
9.
Касбий педагогиканинг асосий тушунчаларини айтиб беринг? 
10.
Ҳозирги кунда Ўзбекистонда таълим ислоҳатлари қандай ўзгаришларга 
эга? 
11.
Кадрлар тайѐрлашдаги касбий-квалификацион ўзгаришлар нималардан 
иборат? 
13. Ўқув режа ва дастурларни тайѐрлашнинг умумий тамойилларини 
айтиб беринг.
2– мавзу: Ўқитиш режаси ва дастури
мавзусидаги маъруза машғулотининг технологик харитаси ва модели
Р е ж а: 
1.
Касбий т аълими фанларини ўқитишнинг бошқа ўқув фанлари ва 
ишлаб чиқариш тайѐргарлиги билан боғлиқлиги.
2.
Илмий маълумотлар. 
3.
Ўқув режаси ва малака тавсифномаси 
4.
Мавзулар режаси 
5.
Ўқув дастурлари 
6.
Янги ўқув режа ва дастурлар 
7.
Дарс режаси 
8.
Олий таълимни стандартлаштириш бўйича норматив ҳужжатлар тоифалари 
ва турлари. 
 Асосий тушунча ва иборалар: 
Меъѐрий ҳужжатлар, кадрлар тайѐрлашнинг миллий 
модели, ўқув режа, ўқув соатлар тақсимоти, дарслик, 
ўқув қ ўлланма,умумлаштирилган мавзулар
режаси, малака тавсифномаси,мавзулар

---

режаси, ўқув дастурлар, дарс режаси. 
Ўқитувчи кадрлар таѐйрлашнинг Миллий дастурини, Олий таълимдаги 
асосий реформаларнинг вазифаларини ва уни ўтказиш муддатларини 
изоҳлайди.
Асосий таълим структурасини, таълим мазмунини аниқловчи ҳужжатларни