Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Таълимнинг устуворлиги (билим, таълим, интелектнинг ил
ғорлиги). 
Таълимнинг демократизациялашуви
- таълим ва тарбия усулларини 
танлашда таълим муассасалари мустақиллигининг кенгайиши. 
Гуманизация
- инсон қобилиятининг очилиши ва ривожланиши, 
миллий ва умуминсоний қадриятларнинг устиворлигини таъминлаш. 
Миллий й ўналтирма
- миллий тарих, анъана, удум, маданият билан 
якдиллик.
Таълим ва тарбиянинг ажралмаслиги; 
Иқтидорли ѐшларнинг шаклланиши ва таълимнинг энг юқори 
даражасида билим олиш учун шароит яратиш.
Узлуксиз таълимни ислоҳ қилишга йўлланма: 

таълим системасидаги кадрлар таркибини яхшилаш, тизим ходимларининг 
ил ғорлигини ошириш; 

турли хил давлат ва нодавлат таълим муассасаларини ривожлантириш; 

таълим тизимини тубдан қайта қуриш; 

ўрта умум ва ўрта махсус таълимга мажбурий ўтиш; 

фан ва ишлаб чиқаришнинг интеграллашган махсус, профессионал маркази 
шаклидаги янги типдаги Ўқув муассасаларини яратиш; 

янги касб ва мутахассисликлар; 

---


Ўқувчиларнинг маънавий ва маърифий сифатларини ривожлантириш; 

бошқарувнинг демократизациялашуви; 

оила, ота-она, жамоат ташкилотлари, маҳалла, мурувват ва халқаро 
фондларнинг ролини кучайтириш; 

таълим жараѐни сифатини объектив баҳолаш; 

фаннинг ишлаб чиқаришдаги интеграцияси; 

халқаро ҳамкорликнинг кенгайиши; 

ижтимоий- ҳуқуқий ҳимоя; 

кам сонли миллатларнинг ўз она тилида таълим олиши учун шароит 
яратиш.

Кадрлар тайѐрлаш тизимининг ривожланишидаги асосий й ўналишлар: 

таълимнинг узлуксизлиги; 

кадрлар тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш; 

таълим жараѐнининг мазмунини ислоҳ қилиш; 

маърифий- маънавий тарбия ва ташвиқот ишлари; 

иқтидорли ѐшлар; 

таълим тизимини бошқарув; 

профессионал таълимни назорат қилиш системасини шакллантириш; 

материал- техник таъминлаш; 

таълим тизимида информацион майдонни яратиш; 

таълим хизмати бозорининг ривожланиши; 

таълим сферасида ижтимоий кафолат ва давлат ҳимоясини таъминлаш; 

фаннинг таълим жараѐни билан бо ғлиқлик шаклини ривожлантириш; 

ишлаб чиқариш интеграцияси ва таълим тизимининг ривожланиши; 

таълим ва кадрлар тайѐрлаш тизимида халқаро ҳамкорлик.
Олий таълим муассасида Ўқитишнинг мазмунини аниқловчи асосий 
ҳужжат-