Va inregrasiy

kreativ ta’lim asoslari. maksadi. vazifalari, ob’yekti, predmeti, sub’yektlari, mazmuni, metodologiyasi, shakllari, metodlari, vositalari, metodikasi va texnologiyalari;

malakali karlarni tayyorlash va ular tomonidan kasbiy faoliyatni tashkil etish jarayonida yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda kreativ shaxsni shakllantirish bostsichlari
Kreativ pedagogikaning umumiy mohiyati uning konpeptsual holatlarini ifodalovchi bir kator tushunchalar asosida ochib beriladi. Ular quyidagilardan iborat:
Ijodkorlik - muayyan yangilikning ahamiyati va foydali ekanligini belgilovchi shaxs faoliyati va uning natijasi
Ijodkor shaxs - ijodiy jarayonni muvaffakiyatli amalga oshira oladigan hamda aniq ijodiy natija (mahsulot)larga ega shaxs
Kreativ shaxs - jarayon yoki natija sifatida ijodkorlikni namoyon etuvchi, masalalarni yechishga nostandart usullar bilan yondasha olishga moyil, o`ziga xos harakatlarni tashkil etish, yangiliklarni ilgari surishga, ijodiy mahsulotlarni yaratishga layokatli va tayyor shaxs
Bunyodkor shaxs - ham jarayon, ham natija sifatida ob’yektiv ijodkorlikni amalga oshiradigan va talablar darajasida ijodiy mahsulotlarini yarata oladigan shaxs
Kreativ shaxsni tayyorlash - ijodkorlikka urgatish va o`zini o`zi ijodiy namoyon etish jarayonida shaxsda barkaror kreativ sifatlarni shakllantirish va rivojlantirish mazmuni
Ijod - ijtimoiy sub’yektning yangiligi, ahamiyati va foydaliligi jamiyat yoki muayyan guruh tomonidan tan olingan faoliyati yoki faoliyati natijasi
Ijodkor shaxs - kasbiy-ijodiy faoliyat tajribalarini karor toptirish va boyitish asosida ijodiy g`oya, ularni amalga oshirish kunikma va malakalariga ega shaxsni shakllantirish hamda rivojlantirish.
Kasbiy-ijodiy faoliyat - mutahassisning kasbiy masalalarni ijodiy hal qilish muvaffakiyatini tavsiflovchi faoliyati, innovatsion hatti-harakati
Ijodiy topshiriqlar - muammoli vaziyatlarni tizimli taxlil asosida hal qilishga yo`naltirilgan masalalar tizimi
Kasbiy-ijodiy imkoniyat - 1) kasbiy kompetentsiya, malakaga egalik;

2. 
   kasbiy ijod metodologiyasi asoslarini o`zlashtirganlik;
   
3. 
   ijodiy tafakkurning shakllanganlik darajasi;
   
4. 
   kasbiy-ijodiy layokat va shaxsiy sifatlarning rivojlanganligi Kasbiy ijodkorlik metodologiyasi - ijodkorlikning jarayon va
   

natija sifatida ob’yektlar hamda muayyan kasbiy faoliyat turlariga munosabat kurinishidagi to`zilishi, mantikiy tashkil etilishi, metod va vositalari hakidagi ta’limot
Ijodiy tafakkur - tafakkurning ijod jarayonini tashkil etish va ijod natijalari (maxsullari)ni bashoratlashni ifodalovchi turi
Kreativ qobiliyat - shaxsning ijodiy faoliyatni tashkil etish va uning natijalanganligiga erishishni ta’minlash imkoniyatini belgilovchi individual xususiyati
Ijodiy qobiliyat - ijodiy faoliyatni muvaffakiyatli amalga oshirish va uning natijalanganligini
O`zini o`zi ijodiy faollashtirish - shaxsning ijodiy faoliyatda o`z imkoniyatlarini tulakonli namoyon qilishi va rivojlantirishi
Pedagoglarning kasbiy-ijodiy imkoniyati kasbiy masalalarni ijobiy hal qilish va ularning yechimini tegishli darajada baholashda kurinadi.

“Kreativ pedagogika”ning boshka fanlar bilan alokadorligi

Shaxs kamolotini ta’minlash, uning intellektual, ma’naviy-axlokiy hamda jismoniy jihatdan rivojlanishiga erishishda turli yosh davrlari, har bir davrning o`ziga xos jihatlari, shuningdek, bolaning fiziologik, psixologik holatini inobatga olish maksadga muvofikdir. Yaxlit pedagogik jarayon muayyan turkumni tashkil etuvchi pedagogik fanlar tomonidan o`rganiladi. Shu bilan birga “Kreativ pedagogika” fani bir kator ijtimoiy fanlar bilan o`zaro alokadorlikda kreativ shaxsning shakllanishi va rivojlanishi masalalarini tadkik etadi.