V. V. Umov N. A., Golonin D. D., Kovalskiy Ya. I., Znamenskiy P. A., Sokolov I. I. va boshqalar

17. Umumta’lim maktab fizika kursi nazariyasining o‘rganishning asosiy qismlari:

 Barcha javob tugri

19. Umumta’lim maktabda fizika o‘qitishda o‘quvchilar aqliy faoliyatining rivojlantirishni bosqichli ravishda tashkil etishni qanday tushunasiz ?

 O‘quvchilarning aqliy faoliyatini faktlarni to‘plash, taqqoslash, o‘rganish, tahlil qilish, obstraksiyalash, fizik kattaliklar, qonun tenglama, postulotlar haqida tushunchalarning tizimi, asosiy qonuniyatlardan abstrakt formula, qonun, tenglamalar va yakuniy-xulosalar olish, olingan bilimlarni aniq fizik ob’ektlarga, xodisalarga, sanoatga ishlab chiqarishga qo‘llash, ya’ni eksperimentlarni tushuntirish

20. Masala yechishda qaysi usul samarali hisoblanadi:

 Tahlil,tahlil-sintez uslubi

Nafisa

1. Fakultativ mashg‘ulotlarning turlariga, asosan qaysilarini ko‘rsatish mumkin:

 Halq ta’limi vazirligi tomonidan o‘quv reja va dasturi asosida tashkil qilingan fakultativ kurslar

2. Fizikadan fakultativ mashg‘ulotlarning vazifalari asosan nimalardan iborat:

 Yoshlarni ilmiy, nazariy dunyoqarashini shakllantirish, tafakkurini kengaytirish va xayotga tayyorlash.

3. ”Insert” usulida o‘qish

 Belgi qo‘yib o‘qish

4. Yorug‘likning qonunlari ustida ilmiy fikrlab,qaysi javobda yorug‘likning kvant xossalari ifodalangan:

 Fotoeffekt xodisasi, sinish qonunlari

5. Fizikadan qaysi turdagi masalalarni yechishda o‘quvchilardan har tomonlama ilmiy tafakkur yuritishni talab etadi:

 Ijodiy, sifat va aralash masalalari

9. Fakt—model—gipoteza—natija—eksperiment—model sxema fizika o‘qitishda nimani anglatadi:

 O‘quvchilarning fizika o‘rganishdagi ilmiy-ijodiy fikrlash sxemasi.

11. Fizikada qobiliyatli bolalar bilan ishlashda qanday e’tibor asosiy hisoblanadi:

 Fan asoslarini o‘rganishdagi xatoliklarni tahlil etish mustaqil o‘qish, fikrlash, bilimlarini tizimlashtirishga o‘rgatish, kasbga yo‘nalishlari berishga