Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
135 
xususiyatlari 
(qiziqishlari, 
qobiliyati, 
temperamenti, 
xarakteri) 
hamda 
ularning 
individuallliklarini inobatga olishi ham maqsadga muvofiqdir. Har qaysi xodimning qiziqish 
va qobiliyati, pedagogik mahoratiga qarab ishni to‘g‘ri taqsimlay olishi, sust xodimlarga 
ishonch va rag‘bat uyg‘ota olishi har bir faoliyatini adolat tarozusiga qo‘yib ko‘rishi lozim. 
Yuqoridagi fikr-mulohazalardan kelib chiqib, pedagogik jamoani boshqaruvida ijodiy 
muhit yaratishning psixologik va pedagog jihatlari bo‘yicha o‘z fikr va tavsiyalarimizni 
bayon qilamiz. Bular: 
-
pedagog xodimlarning ichki imkoniyat va iste’dodlarini royobga chiqarishga bo‘lgan 
intilishlarini qo‘llab-quvvatlash va ishonch bildirish; 
- moddiy va ma’naviy rag‘batdan o‘z o‘rnida foydalanish; 
- jamoa yig‘inlarda fidoyi o‘qituvchilarning yutuqlarini e’tirof etish (qadr-qimmatini 
ko‘rsatish); 
- pedagogik jamoa o‘rtasida musobaqalar, ko‘rik tanlovlar tashkil etish; 
- boshqaruv muomalasining mеxanizmlaridan samarali foydalana olish; 
- boshqaruv jarayonida pedagoglarning ruhiy holati va shaxs xususiyatlarini
(qiziqishlari, qobiliyati, temperamenti, xarakteri) inobatga olish; 
- pedagog xodimlarlarning refleksiv yondashuvlariga(o‘z-o‘zlarini tahlil qilish) 
erishish; 
- pedagog xodimlarning faoliyat motivlarini kuchaytirish.
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, pedagogik jamoani boshqaruvida ijodiy muhit 
yaratishning psixologik jihatlariga e’tibor berish, boshqaruv metodlaridan oqilona va 
samarali foydalanish pedagogik jamoada ish unumini oshirib ijodiy faoliyatlarini 
kengaytirishga asos bo‘lib xizmat qiladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.
 
Islom Karimov “Yuksak ma‘naviyat – yengilmas kuch”, Toshkent “Ma‘naviyat” 2010 
2. R.S. Nemov “Psixologiya”, Kniga 2. Moskva, Vlados, IMPE im. A.s. Griboyedova, 2001 
3. Djurayev R.X., Turg‘unov S.T., Axmedova N.Q. Ta‘lim boshqaruvi (nazariya va 
amaliyot masalalari) Toshkent - 2013