1. Мактаб экологик мониторинги (МЭМ)
- экологик таълим тизи-
мининг бир кисми булиб асосан экологик билимларининг тушунчалар-
нинг, дунё карашнинг амалий ишлар асосида шаюшанишига, узи яшаб
турган жойдаги узгаришларни кузатиб боришга айтилади.
2. МЭМ нинг максади куйидагича:
Усиб бораётган ёш авлодда амалий ишлар оркали экологик билим
ва маданиятни шакллантириш.
Маьлум худуддаги экологик ахволни умумий кузатишга эришиш,
купинча махсус ташкилотлар хамма жойларда текшириш ёки куза-
тувлар олиб боришга имкони булмайди, шунинг учун ушбу кузатувлар-
нинг ах,амияти катта.
3. МЭМ нинг хукукий мавкеси ёки даражаси, ахолининг экологик
комплекс Максадли таълим хакидаги Дастурига,
МЭМнинг низомига,
Табиатни мухофаза килиш кумитаси ва ушбу худудда кабул килинган
бошка хужжатлар асосида белгиланади. Худудни урганиш буйича олиб
борилаётган кузатишлар мониторингига мактаб экологик мониторинги
кушимча тизим булиб киради.
4. Мониторинг бутун
худуд
буйича ягона бир дастур асосида, бир
хил урганиладиган объект назорати, бир услубдаги кузатишлар назорат
килинадиган худудда улчаш ва хисобот топшириш бирдек булади.
Аммо кишлок ва шахар мактабларида жой катта кичиклигидан келиб
чикиб айрим курсаткичлар бироз бошка булиши мумкин.
5. Мактаб экологик мониторинги икки йуналишда булади:
Мактаб жойлашган кичик худуддаги барча ландшафт ва географик
жойлашуви мониторинг килиб чикилади, бунда албатта ахоли яшай
диган ижтимоий ва гигиеник иншоатлар хам хисобга олинади;
Ушбу худуднинг асосий деб хисобланган
айрим жойларида табиий
ва антропоген омилларни хисобга олган холда биоиндикацион, фено-
логик хамда физик-кимёвий назорат утказилади.
6. Экологик мониторинг аслида табиий мухит, экотизим ва бошка
ходисаларни бир муддатда урганилган изланишлар асосланмайди, балки
алохида ажратиб олинган жойларда бир неча йиллар давомида олиб
борилган куп йиллик ишларни таккослаш натижасига амал килган холда
олиб борилади.
Экологик мониторинг изланишлари К,адимги Римда маьлум булган
«Нима? Каерда ? Качон?» формуласи асосида олиб борилади.
7. Олиб бориладиган экологик мониторинглар энг аввало хамма
учун кулай булиши ёки уни хамма бажараолиши керак, унда фенологик,
геоиндикацион, биоиндикацион услублар оркали атроф-мухитда юз
берган, сувнинг,
тупрокнинг, хавонинг ифлосланиши натижасида узга
ришларни улчай олиши, аниклай олиши керак. Бу ишлар шунчалик од
дий булиши керакки, бу ерда кушимча янги асбоб-ускуналар, реак-
тивлар ёки махсус янги асбоблар олиш зарурати тугилмаслиги керак.
8.
Экологик мониторингни географик асосда хам олиб бориш
мумкин, бунда экологик омилларнинг табиатдаги узгаришларга таьсири
ва
у з г а р т и р и л г а н
ландшафтларни картография усули билан таьрифлаш
хамда экологик таьсирлардан зарарланган ерларни бахолаш ишлари
турт даражали шкала - асосида олиб борилади:
A. Экологик бахолаш,
Б. Таваккал, журъат
B. Кризис ёки инкироз,
Г. К^ийинчиликлар
Бахолаш ишлари куйидагича булади:
- тажриба олиб бориладиган худудни экологик бирлик ёки талаблар
асосида танлаб олиш. Ушбу майдон укув ишлари олиб бориладиган
манзил якинида булиши керак.
- мониторинг олиб бориладиган барча обьектларда инвентаризация
утказиш. Худуддаги ландшафтлар ва техноген зоналарнинг жойлашиши
картага киритилиб, худуднинг умумий
майдоннинг канча кисмини
ташкил этиши хисоблаб чикилади.
- уша худуддаги зарарланган майдонда экологик бахолаш ишлари
гурт даражали шкала асосида олиб борилади.
10. Укув муассаси жойлашган
худуд
мониторингида яшаш шаро-
итлари курсаткичлари ва укувчиларинг соглиги, касалланиш сабаблари
урганилиб борилади.
11. Мониторинг олиб борилаётган жойдаги бир неча майдонда
фитоценоз, тупрокнинг типи ва механик таркиби, физикавий-кимёвий
таркиби аникданади. Олиб бориладиган биодиагностика ишлари уша
жойдаги усимликнинг, хайвонларнинг ва тупрокдаги микробиологик
актив жараённи хисобга олган утказилади.
12. Худудга антропоген омилларнинг таьсири иккига булиб урга
нилади: тажриба майдони антропоген
омилларнинг таьсири кучли
булган ва назорат майдони экологик тоза майдондир. Тажриба олиб
бориладиган худудлар жойлашиш, тупрок типи усадиган усимликлари
ва бошка курсаткичлари билан бир — бирига ухшаш булиши керак.
13. Худуддаги хаво атмосферасининг ифлосланиш даражаси да-
рахтлар баргидаги чангларга, (терак ва сосна) кор катламидан олинган
тахлиллар натижасига, кислотали ёгинлар микдориг-а, жамоат транс-
портлари ташламалари ва бошкалар асосида олиб борилади.
14. Сув хавзаларидаги ичимлик сувларнинг диагностикаси биоин-
дикацион, органолептик ва физик-кимёвий усуллар ёрдамида олиб бо
рилади.
15. Кузатишлар натижасида олинган
экологик маьлумотлар хар
йили м аз кур худуднинг экологик паспорта га ёзиб борилади, хар бир
жойнинг экологик паспорта хам бу борадаги жонкуяр ташкилотлар
томонидан ишлаб чикилган булади.
16. Экологик мониторинг олиб бораётган ташкилотлар уртасида
узора экологик изланишларнинг натижалари, педагогик тажрибалар,
услубий кулланмалар билан таьминланганлик ва умуман килинаётган
ишлар самарали булиши учун информацион алокалар урнатилган
булиши керак. Алока урнатилса бир мунча кулайликларга эришилади :
- олинган экологик маьлумотларнинг уша
худуд
буйича банки
хосил килинади;
- экологик таьлим ва тарбия хакида педагогик тажрибалар алма-
шиш мумкин;
- олинган маьлумотлардан табиатни
мухофаза килувчи хамда
жамоат, хокимият органлари фойдаланиши осонлашади.
Агарда кузатув олиб борувчиларнинг имконияти булса Интернет
тармоклари ишлаоа илмий ва амалий иш олиб борувчилар учун жуда
кулайлик булади.
17. Олинган маьлумотларни изланишпар олиб мактаблар, лабора-
ториялар, олий таьлим кафедралари, экологик марказлар кайта ишлаб
хулосаларни умумлаштириб курсаткичлардан келиб чикиб келажакда
олиб бориладиган ишларнинг режаларини тузиш керак.
18.
Экологик мониторинг™ олиб бориш ва уни утказиш учун
масъул уша худуддаги таьлим бошкармаси ва табиатни химоя килувчи
ташкилотлар зиммасида булади.
Do'stlaringiz bilan baham: