Ўқув машғулотининг тузилиши

Ўқув машғулотининг мақсади
Талабаларда Тренинг машғулотларини олиб боришнинг асосий усуллари ҳақидаги билимларни таркиб топтириш
Педагогик вазифалар: анжуман-маърузанинг мақсад ва вазифасини тушунтириш; 2) анжуман-маърузани амалга ошириш тартибини баён этиш; 3) маърузаларни тинглаш жараёнини ташкил этиш; 4) маъруза юзасидан муҳокамалар жараёнини бошқариш; 5) маърузалар юзасидан умумий хулосалар қабул қилиш.	Ўқув фаолияти натижалари: 1) маърузачилар маърузаларни тақдим этишади ва тинглаб борадилар; 2) қолганлар маърузадаги энг асосий жиҳатларни ажратиб олиб, ўз дафтарларига қайд этадилар; маърузалар юзасидан саволлар билан мурожаат этадилар; маъруза юзасидан муҳокама учун сўзга чиқадилар; маърузалар юзасидан умумий хулосалар қабул қилишда ўз муносабатларини билдирадилар.
Таълим методи	Анжуман-маъруза, тушунтириш, суҳбат, мунозара, “Инсерт” жадвали
Таълимни ташкил этиш шакли	Маъруза, оммавий, индивидуал
Дидактик воситалар	Маъруза матни, слайд-презентация
Таълимни ташкил этиш шароити	Махсус техник воситалар билан жихозланган хона
Назорат	Ўз-ўзини назорат қилиш, рефлексия

Мавзу: 6. Тренинг машғулотларини олиб боришнинг асосий усуллари.