Musiqiy omillar nechta tamoyilga bo’linadi?
|
3 taga
|
necha ѐshli bola musiqaning mazmuniga qarab qayg’uradi va fikr yuritadi?
|
7 yosh
|
necha ѐshda bolalar obrazlarni detallashtiradilar, musiqaning kontrast xarakterlarini qisman ajratadilar, musiqa asarlarining ifodaliligi shakl va vositalarini tushunadilar?
|
4-5 yosh
|
badiiy-musiqaviy did qaysi jaraѐnda shakillanadi?
|
1. Musiqa asarini to’laligicha idrok etish. 2. Uning ma’nosini tushunib olish. 3. Agar o’rinli bo’lsa, bajarish.
|
Katta ѐshdagi MTM guruhlarida o’tkazadigan integrallashgan mashg’ulotlarida e’tirof etilaѐtgan talablar qaysi vositalaridan foydalaniladi?
|
musiqa, tasviriy san’at, nutq o’stirish, jismoniy tarbiya hamda teatrlashtirish
|
O’yinli texnalogiyalarni tashkil etish qaysi maqsadlarni ko’zda tutadi?
|
1. Ta’limiy (didaktik) maqsad.2. Tarbiyaviy maqsad 3. Faoliyatni rivojlantirishga yo’naltiruvchi maqsad 4. Ijtimoiy maqsad
|
Ijodiy rivojlanish –bu pedagogik–psixologik jaraѐnda shaxsning barcha individual xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil qilingan bo’lib, uning maqsadi nima
|
bolani mustaqil tovush echimlarini izlash, kuzatish, kashfiѐtlarga yo’naltirishdan iborat
|
Bolada eshitish hissiyoti qachon tabaqalashgan bo’ladi?
|
Yuqori va qo’yi, baland va past tovushlarni, tembrni farqlay olganda
|
|