Уровен сложности– Какие дидактические принципы используются в преподавании астрономии?

Уровен сложности–
Каков образовательный принцип обучения?
Преподавание и воспитание - две взаимосвязанные части системы непрерывного образования, которые, хотя и условно разделены, на самом деле представляют собой разные аспекты единого процесса, протекающего параллельно.
Продемонстрировать соответствие мышления уровню достижений современной науки и заложить основы обучения.
Организация методов и процессов обучения, отражающие исторический и педагогический опыт.
Он не только определяет и укрепляет знания в области научного программирования, но, что наиболее важно, он также требует запоминания.


N:93. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 7-8 betlar
Уровен сложности– 1.
Какие предметы следует учитывать учителю при обучении прикладной астрономии?
География и природа
Природа
География
Геометрия


N:94. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 224-228 betlar.
Уровен сложности– 1.
Какие предметы должен учитывать учитель при изучении предмета движения небесных тел?
География, физика и природа
Природа и математика
География
Физика


N:95. Источник – M.Djorayev, B.Sattarova. “Fizika va astronomiya o’qitish nazariyasi va metodikasi”. 340-345 betlar.
Уровен сложности– 1.
На что следует обратить внимание при организации астрономического кружка?
Следует учитывать интерес студентов;
Следует учитывать возраст учеников;
Следует учитывать знания студентов в области астрономии;
Следует учитывать уровень знаний учащихся по математике;


N:96. Источник – I.R.Kamolov, B.Dj.Sattarova “Astronomiya”. 14-20 betlar.
Уровен сложности– 1.
Солнце проходит в течение года через девять созвездий звезд, и как это называется?
12 созвездий и зодиакальный пояс
88 созвездий и галактик
44 созвездия и Андромеда
12 созвездий и галактик