Urganch davlat universiteti filologiya fakulteti

Og‘zaki bayon qilish metodlari: 
– Hikoya; 
– Suhbat; 
– Ma’ruza; 
3. Talaba (juftlik, kichik guruh, jamoa) yechimni aniqlangan metodlar asosida 
bayon etadi. 
4. Yechim individual, kichik guruhlar yoki jamoa ishtirokida muhokama 
qilinadi. 
3-keys 

---

Mashq bajarishni tashkil etish bosqichlari: 
1) o‘qituvchi nazorati ostida o‘quvchilar tomonidan o‘quv harakatini kuzating; 
2) zarur ko‘nikma va malakalar shakllangunicha o‘quv harakatlarining ko‘p 
bora takrorlanishi; 
3) dastlabki bajarilishi o‘qituvchining faoliyat maqsadi va mazmunini 
tushuntirishi; 
4) topshiriqni bajarish ketma-ketligini ko‘rsatishi. 
Ushbu holatda mashq bajarishni tashkil etish bosqichlari noto‘g‘ri ko‘rsatilgan. 
Keys topshirig‘i: 
Mashq bajarishni tashkil etish bosqichlarini zarur izchillikda ifodalang. 
Manba: 
ta’lim metodlariga oid adabiyotlar. 
Talabalar uchun ko‘rsatmalar:
1. Keys mohiyatini yetarlicha anglab oling. 
2. Muammoning yechimini topishga xizmat qiluvchi metodlarni aniqlang. 
3. Ajratib olingan metodlar asosida yechimni asoslashga urining. 
4. Yechimni bayon eting. 
Keysni yechish jarayoni: 
1. Talabalar keys mohiyatini u bilan ikki-uch marta tanishish orqali, sherigi 
(juftlikda), guruhdoshlari (kichik guruhlarda) yoki jamoadoshlari (jamoada) bilan 
muhokama qilgan holda yetarlicha anglab oladi. 
1. Jamoa bilan muhokama qilgan holda yetarlicha anglab oladi. 
3.Talaba sherigi (juftlikda), guruhdoshlari (kichik guruhlarda) yoki jamoadoshlari 
(jamoada) bilan muhokama qilgan holda muammoning yechimini topishga xizmat 
qiluvchi metodlarni aniqlaydi. 
4. Talaba (juftlik, kichik guruh, jamoa) echimni aniqlangan metodlar asosida 
bayon etadi. 
5.Yechim individual, kichik guruhlar yoki jamoa ishtirokida muhokama qilinadi.