|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
Закон Республики Узбекистан «Об образовании» // Гармонично развитое поколение - основа прогресса Узбекистана /Сб.док. - Т.: Шарк, 1997.
Национальная программа по подготовке кадров // Гармонично развитое поколение - основа прогресса Узбекистана. /Сб.док. - Т.: Шарк, 1997.
Андриянова В.И., Железнякова Л.И., Талипова Р.Т. Что можно смастерить из природного материала? Поделки детей. Русский язык в 1 классе: Методическое руководство к учебнику «Русский язык в картинках» для учашихся первых классов начальных четырехлетних школ с узбекским языком обучения. - Ташкент: Ўқитувчи, 1986.
Андриянова В.И. О взаимодополняемости собственно мышления человека и дизайнерского мышления // Формирование гармонично развитого поколения в современных условиях: Сборник научно-методических статей. - Ч. 12. - Т., 2011.
Байбородова Л.В. Серебрянникова Л.Н. Обучение технологии в средней школе: 5-11 класс: Методическое пособие. - Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003.
Бандуристый Ф.Ф. Оптимизация обучения художественному проектированию в системе специальной подготовки учителя изобразительного искусства в педвузах (университетах). Дис... на соискание ученой степени доктора пед. Наук..-Хабаровск: 2004.
И.Безмоздин Л.Н. В мире дизайна. -Ташкент: Фан,
1990.
Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: учеб.- метод, пособие. - М.: Высшая школа, 1989.
Большой англо-русский словарь под ред. И.Р. Гальперина, М.:»Русский язык», 1979.
Буткевич О.В. Красота: природа, суидность формы. - Л.: Художник РСФСР, 1983.
Визуальная культура, визуальное мышление в дизайне / В.Ф.Колейчук и др. - Москва, 1990. .
Власов В.Г. Иллюстрированный художественный словарь / В.Г.Власов. - СПб.: АО «Икар», 1993.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском творчестве. - 3-е изд. / Л.С.Выготский - М.: Просвешение, 1991.
Гагарин Б.Г. Конструирование из бумаги. - Ташкент,
1988.
Гаврилова Л.В. Поэтапное формирование «Дизайн-культуры», как профессионального понятия, у будуших конструкторов одежды в процессе обучения в вузе // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - Самара, 2009.-Т.11 (№4)..
Гаврилова Л.В. Концепция и модель системы формирования дизайн-культуры будуших конструкторов одежды // Образование и наука: известия Уральского отделения Российской Академии образования»,- Екатеринбург, 2009.-№3.
Гаврилова Л.В. Актуальность формирования культурной активности у студентов // Легкая промышленность. Сервис: материалы региональной науч,- тех. конф. - Самара: СФ МГУС, 2003.
Гаврилова Л.В. Формирование дизайн-культуры студентов вуза в процессе проектирования швейных изделий, как педагогическая проблема // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: сб. статей Vlll Международной науч.-метод, конф. преподавателей вузов, ученых и специалистов,- Н/Новгород: Волжский гос. инженерно-педагогический ун-т, 2007.
Гаврилова Л.В. Дизайнерская культура будуьцих специалистов / Л.В.Гаврилова, Ю.А.Кустов // Татиьцевские чтения: актуальные проблемы науки и практики: материалы Vll Международная науч.-прак. конф. - Тольятти: Волжский ун-т им. В.Н. Татиидева, 2010.- 411.
Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты / Ю.Я.Герчук. - М.: Учебная литература, 1998.
Гладышев Г.М. Педагогические условия духовнотворческого потенциала будуидего художника-педагога: Дис. ... канд. пед. наук. - Оренбург, 2000.
Дайн Г.Л. Игрушечных дел мастера / Г.Л.Дайн. - М.: Просвеидение, 1993.
Долженко Ю.А. Проблемы формирования «успешного» педогога в системе постдипломного образования/ Практико-ориентированное пособие для руководителей ОУ.
Дударева Н.В. Психолого-педагогические основы формирования проектного мышления учаидихся и студентов профобразования // Фундаментальные исследования. - Москва, 2008. - № 8.
Ефремов В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ. - Пенза, 2001.
Игнатьев С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей: Учебное пособие для вузов / С.Е.Игнатьев. - М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2007.
Изобразительное искусство: предметная неделя в школе / Сост. О.В.Свиридова. - Волгоград: Учитель, 2007.
История индустрии моды: методические рекомендации к проведению семинаров/ сост. Л.В. Гаврилова.- Самара: филиал «МГУС», 2007.
Концептуальная модель обучения на основе развития когнитивно-творческих способностей учаидихся как условие подготовки подрастаюидего поколения к вызовам
века // Формирование гармонично развитого поколения в современных условиях: Сборник науч.-мет. статей в 20 ч. / Под обид. ред. проф. Р.Х.Джураева - Ч. 13. - Ташкент: MHO РУз, УзНИИПН, 2011.
Комарова Т.С. Как научить ребенка рисовать / Т.С.Комарова. - М.: Столетие, 1998.
Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников: Основы дизайнобразования: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Н.М.Конышева. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.
Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей / Н.М. Конышева. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007.
Коротеева Е.И. Изобразительное искусство: Учебнонаглядное пособие для учаидихся 1-4 классов начальной школы / Е.И.Коротеева. - М.: Просвеидение, 2003.
Костенко Т.В. Школа: зерна дизайна - ростки культуры // Техническая эстетика. - 1991 .-№11.
Кузин В. С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах / В. С. Кузин. - М.: Просве1дение, 1984.
Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Как развивать художественное восприятие у школьников / Г.Н.Гудина, А.А.Мелик-Пашаев, З.Н.Новлянская. - М., 1988.
Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. - Москва: Наука, 1965.
Ломоносова М.Т. Графика и живопись: Учебное пособие / М.Т.Ломоносова. - М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003.
Лопанова М.Б., Рабочих Т.Б. Личностнодеятельностные технологии обучения: Учебнометодическое пособие. - Омск: ОмГПУ, 2004.
Do'stlaringiz bilan baham: |
