Umumiy ma'lumot

DEHBning prognozi va oldini olish
O'z vaqtida va keng qamrovli tuzatish ishlari giperaktiv bolaga tengdoshlari va kattalar bilan munosabatlarni o'rnatishni, o'z xatti -harakatlarini nazorat qilishni va ijtimoiy moslashuvdagi qiyinchiliklarning oldini olishni o'rganishga imkon beradi. Giperaktiv bolani psixologik va pedagogik qo'llab -quvvatlash ijtimoiy maqbul xatti -harakatlarning shakllanishiga yordam beradi. O'smirlik va katta yoshdagi DEHB muammolariga e'tibor berilmasa, ijtimoiy moslashuv, alkogolizm va giyohvandlik xavfi ortadi.
Giperaktivlik buzilishi va diqqat etishmasligi buzilishining oldini olish bola tug'ilishidan ancha oldin boshlanishi va homiladorlik va tug'ilishning normal kechishi, bolalar salomatligi uchun g'amxo'rlik qilish va oilada qulay mikroiqlimni yaratish uchun sharoit yaratilishini nazarda tutishi kerak. va bolalar jamoasi.
Psixiatriya
Bolalardagi giperaktivlik diagnostikasi va tuzatilishi

Kirish
1. Bolalik giperaktivligining o'rganish tarixi va statistikasi

2. Giperaktivlikning klinik ko'rinishi va diagnostikasi
3. Giperaktivlikning sabablari
4. Giperaktiv xatti -harakatni tuzatish
4.1 Giperaktiv bolaning ota -onasi bilan ishlash

4.2 Giperaktiv bolalar bilan ishlash

4.3 Giperaktivlikni tuzatishda o'qituvchining roli
Xulosa
Adabiyotlar ro'yxati

V o'tkazish

Giperaktivlik muammosi hozirda alohida ahamiyat kasb etmoqda, chunki har yili giperaktiv bolalar soni ortib bormoqda. Turli mualliflarning fikriga ko'ra, o'quvchilarning 2 dan 20% gacha hiperaktiv kasalliklari namoyon bo'ladi, ular haddan tashqari harakatchanlik, disinhibitsiya bilan ajralib turadi. O'qituvchilar: "Dishibitsiya qilingan bitta bola - muammo, ikkitasi - muammo", deyishadi qolgan bolalar uchun vaqt etarli emas.
Muammoning dolzarbligi shundaki, giperaktivlik - bu turli xil jihatlarga ega bo'lgan kasallikdir: nevrologik, psixiatrik, motorli, lingvistik, ta'limiy, ijtimoiy, psixologik va boshqalar.
Ko'pincha, maktabda giperaktivlik buzilishi bo'lgan bolaning yo'li muvaffaqiyatsizlikdan boshlanadi. Muvaffaqiyat tuyg'usining yo'qligi ikkinchi darajali emotsional bezovtalikka va o'zini past baholanishga olib keladi. Hatto eng zukko bolalar ham, yuqori darajadagi intellektga ega bo'lsa ham, past o'quv ko'rsatkichlarini ko'rsatadilar. Ulardan ba'zilari hali ham yaxshi natijalarga erishayotgan bo'lsalar -da, yuqori intellektual qobiliyatlarini to'liq sezmaydilar.
Voyaga etganida, giperaktiv odamlarning atigi 30 foizi bu kasallikdan xalos bo'lishadi va ularning aksariyati balog'at yoshida katta qiyinchiliklarga duch kelishadi. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, giperaktivlarning 20% ​​ga yaqini jamiyatga qarshi turmush tarzini olib boradi, shu jumladan qonun buzilishi, spirtli ichimliklar va giyohvandlikka qaramlik.
Shuning uchun bolalarda giperaktivlikning namoyon bo'lishi va sabablarini o'z vaqtida tashxislash muhim ahamiyatga ega, chunki ko'plab psixologlar va psixoterapevtlarning fikricha, bolalik davrida giperaktivlikni tuzatish samaraliroq bo'ladi. Tuzatish dasturlarini tayyorlashda bolaning shaxsiy xususiyatlarini, oilaviy munosabatlar uslubini, giperaktiv xatti -harakatlarning rivojlanish sabablarini va boshqalarni hisobga olish kerak.