Учебное пособие по русскому языку для студентов технических высших учебных заведений

ЗАНЯТИЕ № 27

Тема : Обобщение и повторение пройденных тем. Проведение тестового контроля. Время: 2 часа

Цели занятия:
преподавателя: - развивать все виды речевой деятельности студентов;
- ознакомить студентов со способами выражения подлежащего.
- дать понятие о членах предложения.
- расширить и углубить знания студентов;
- активизировать имеющиеся у студентов знания;
студентов
- анализируют пройденные материалы, приводят примеры, фиксируя их в тетради;
- сравнивают новую и знакомую информацию;
- выносят суждение по полученной информации;
- обогащают свой словарный запас
- приводят примеры по новой теме
Используемые методы и приемы:
- работа в малых группах;
- пересказ текста;
- метод «Мозговой штурм»
- решение кроссворда
План:
I. Организационный момент. Подготовка аудитории к занятию.
II. Устный опрос домашнего задания ( выучить новые слова )
III. Объявление плана занятия.
VI. проведение «мозгового штурма»: вопросно- ответная беседа.
VII выполнение практических заданий, систематизация полученной информации на основе кластера, проведение тестового контроля.
1Х Подведение итогов занятия.
Повторить и обобщить пройденные материалы, провести вопросно-ответную беседу. Оценить работу студентов. Объявление домашнего задания.


Обозначение косвенного объекта (беспредложное и предложное глагольное управление).
1. Родительный падеж: Дательный падеж:
добиваться/добиться успеха обучать/обучить языкам
достигать/достичь результата помогать/помочь товарищу
желать/пожелать счастья верить/поверить фактам
избегать/избежать ошибок подражать(следовать) хорошему примеру
бояться трудностей радоваться/обрадоваться успехам
касаться/коснуться вопроса содействовать (способствовать) повышению эффективности
Творительный падеж:
обладать силой воли руководить предприятием
делиться впечатлениями отличаться работоспособностью
овладевать/овладеть знаниями обладать трудолюбием
дорожить дружбой пользоваться дополнительной литературой
увлекаться/увлечься спортом заведовать лабораторией.

2. от, из + род.п. к + дат.п.
отказываться/отказаться от помощи стремиться к знаниям
отрываться/оторваться от коллектива приступать/приступить к работе
зависеть от обстоятельств
освобождаться/освободиться от обращаться/обратиться к
ненужных вещей заведующему кафедрой
состоять из отдельных пунктов готовиться/подготовиться к
экзамену, к семинару
бережно относиться к книгам

в, на, за + вин.п.
вдумываться/вдуматься в отвечать/ответить на письмо
содержание прочитанного отзываться/отозваться на
верить/поверить в свои силы просьбу
надеяться на себя ориентироваться на образец
влиять/повлиять на товарища поступить в институт
ссылаться/сослаться на источник смотреть в микроскоп
откликаться/откликнуться на призыв бороться за качество
с, за, над, перед + тв.п.
бороться с конкурентами прощаться с гостями
видеться с друзьями переписываться с заказчиками
общаться с интересными людьми следить за новой литературой
советоваться с родителями наблюдать за ходом эксперемента
здороваться со знакомыми работать над докладом
отступать перед трудностями

о, в, на + предл.п.
договариваться/договориться вспоминать/вспомнить о заказе
о консультации мечтать о будущем
извещать/известить о нуждаться в поддержке
выполнении обязательств сосредоточиться на главном
рассказывать/ рассказать оказывать/оказать влияние
о своей продукции на окружающих
раздумывать о случившемся основываться на фактах
сомневаться в правильности выводов