Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

Компоненты педагогической системы - цель (педагогический идеал воспитания), содержание педагогического воздействия (образовательная программа), средства, формы, методы педагогического воздействия; результат; люди (педагоги, родители, воспитанники и т.д.) как носители педагогической системы, объекты и субъекты педагогической деятельности.
Креативная личность - личность, которая имеет внутренние предпосылки (личностные образования, нейрофізичні задатки, специфику когнитивной сферы), обеспечивающих ее творческую активность.
Креативность (лат. creatio (creationis) - создание) - стойка свойство индивида, что обуславливает способность выявлять социально значимую творческую активность; уровень творческой одаренности, способности к творчеству.
Критерий оптимальности (лат. optimus - наилучший) - показатель, по которым осуществляется оценка возможных вариантов (альтернатив) развития процесса и выбор наилучшего из них. Вопреки требованиям логики (чтобы критерий содержал только один показатель) в педагогике он всегда комплексный, поскольку дифференцировать причины и последствия педагогических процессов сложно.
Критерий качества объекта - показатель, характеризующий свойство (качество) объекта, оценка которого возможно за одним из способов измерения или по экспертным методом.
.
Медиа-образование - направление в педагогической науке, который исследует средства массовой коммуникации. Сформировался он во второй половине XX века. Главными задачами М.-о. является подготовка обучающихся к жизни в информационном обществе, формирование у них умения пользоваться информацией в любом виде, осуществлять коммуникации, осознавать последствия воздействия на человека средств информации, особенно средств массовой коммуникации.
Метод групповых экспертных оценок (ГЕО), или метод Дельфи - метод, который предусматривает проведение экспертизы группой экспертов по определенному алгоритму.
Методика в образовании - описание конкретных приемов, способов, методов педагогической деятельности в отдельных образовательных процессах.