Учебно-методический комплекс по предмету фармакология для студентов 2-курса педиатрического факультета

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕ СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


УРГЕНЧЕСКИЙ ФИЛИАЛ ТАШКЕНТСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ
КАФЕДРА ФАРМАКОЛОГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРЕДМЕТУ
ФАРМАКОЛОГИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2-КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА


Область знаний: 500000 - Здровохранения и социальное обеспечение.
Направление образования: 510000 - «Здровохранения»
Направление подготовки: 5510200 – «Педиатрическая дело»

Ургенч – 2021

ПРИЛОЖЕНИЕ
Лекции 4-семестр
1. Введение. Фармакокинетика и фармакодинамика …. …………………………………………….4
2.Средства, влияющие на афферентную …………………………………… ………………………………..12
3.Средства, влияющие на эфферентную иннервацию …… ……………………………………………. …15
4. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию (продолжения)……………………………… …17
5. Средства, влияющие на адренорецепторы ………………………………………………………………..20
6. Препараты, влияющие на центральную нервную систему…………………………. ………………….27
7. Препараты, влияющие на центральную нервную систему(продолжение)………………………… .39
8. Средства, влияющие на деятельность органов дыхания ……………………………………………….49
9. Препараты, влияющие на сердечно-сосудистую систему …………………..…………………………52
Практические занятия 4-семестр
1. Введение. Рецепт и его состав. Твердие лекарственные формы ………………………….…………55
2. Жидкие лекарственные формы (растворы, настой, отвары и микстуры) ………………………..61
3. Жидкие лекарственные формы (капли, тинктуры, экстракты и инъекционные формы препаратов)………………………………………………………………………………………………………....65
4. Мягкие лекарственные формы ………………………………………………………………………………68
5. Опрос по разделу «Общая рецептура» ……………………..……………………………………………..71
6. Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств ………71
7. Местные анестетики, вяжущие, обвалкивающие средства, адсорбенты, лекарственные средства стимулирующие окончания афферентных нервов ….…………………………………………79
8. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию. Средства, действующие на М-холинергические рецепторы ………………………………………….…………………………………………82
9. Средства, действующие на Н-холинергические рецепторы …………..………………………………85
10. Адреномиметики …………………………………………………………………………………………….…87
11. Адреноблокаторы. Дофаминергические и серотонинергические средства ……………………….89
12. Средства для наркоза. Этиловый спирт. Снотворные средства ………………………………….92
13. Противоэпилептические, противосудорожные. противопаркинсонические средства ……….97
14. Наркотические анальгетики …………………………………………………………………………….…102
15. Ненаркотические анальгетики. Нейролептики ……………………………………………………….107
16. Антидепрессанты, соли лития ……………………………..……………………………….. …………..111
17. Транквилизаторы. Седативные средства …………….………………………………………………..113
18. Психостимуляторы. Ноотропы. Аналептики. Средства, повышающие общий тонус организма ………………………………………………………………………………………………………………………...116
3. Глоссарий ............................................... ........................................................................................ .121
4. Тесты ............................................... ..................................................................................................123
5.Примеры педагогических технологий, используемых на уроках……………………………129