Учебно-методический комплекс по модулю общая педагогика (Педагогическое мастерство) 100000 гуманитарная

10. Мастерство мимики и пантомимики учителя
Задания:

7. 
   Законспектировать понятие и сущность мимики и пантомимики учителя
   
8. 
   Составить рекомендации учителю по мимике и пантомимики, и осанки.
   

Список литература:

15. 
    Сластенин В.А., Каширин В.А. Педагогика и психология. - Москва, Юрайт, 2013.
    
16. 
    Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. - Москва, Просвещение, 1989.
    
17. 
    Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004.
    

10-тема: Мастерство мимики и пантомимики учителя


План:

5. 
   Внешний вид учителя.
   
6. 
   Культура формирования внешнего вида учителя.
   
7. 
   Мимика и пантомимика учителя. Эстетика осанки.
   
8. 
   Техника организации отношений с помощью невербального общения.
   
9. 
   Моделирование. Внутренний монолог.
   

Задания самостоятельного образования
10. Мастерство мимики и пантомимики учителя
Задания:

9. 
   Законспектировать понятие и сущность мимики и пантомимики учителя
   
10. 
    Составить рекомендации учителю по мимике и пантомимики, и осанки.
    

Список литература:

18. 
    Сластенин В.А., Каширин В.А. Педагогика и психология. - Москва, Юрайт, 2013.
    
19. 
    Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. - Москва, Просвещение, 1989.
    
20. 
    Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004.
    
21. 
    Юзликаева Э., Мадьярова С., Янбарисов Э., Морхова И.В., Рузметова Х.А.,Теория и практика общей педагогики. – Т.: ТГПУ, 2014.
    
22. 
    Барышева T.A., Жигалов Ю.A. Психолого-педагогические основы развития креативности – SPb.: SPGUTD, 2006.
    
23. 
    Башина T.Ф., Илин Э.P. психология творчества, креативности, одаренности. – СПб.: Питер, 2009.
    
24. 
    Паркер Палмер. Мужество преподавать. 2013
    
25. 
    Харри К.Вонг. Первые дни школы: как быть эффективным учителем. 2012.